Unit 2 In the library_教案4.docx

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1、Unit2Inthelibrary【第四课时】【教学目标】1．会唱歌曲Don’ttalk,Tom!2．能听懂、会说、准确发字母p在单词中的读音。3．在具体情景中能正确运用本单元学习的语句。【教学重难点】在具体情景中能正确运用本单元学习的语句。【教学准备】1．多媒体2．Soundtime部分图片、一些情景图片、标识卡片【教学过程】一、Greetings二、Review1．出示标识卡片，学生认读。2．播放Cartoontime画面，学生给画面配音。3．出示情景图片，请几组学生（两人一组）上台表演对话如：S1：Don’ttalkhere.S2:I’msorry.三、SingasongD

2、on’ttalk,Tom!1．播放歌曲动画，引导学生理解歌词。2．学生分句示范演唱，学生跟唱。3．学生再听歌曲，尝试跟着歌曲一起唱。4．引导学生配上动作唱。5．小组以汇报方式进行演唱。四、Soundtime1．出示单词cap,pie,sleep,up领读，让学生体会字母p在单词中的读音。提醒学生注意2/2观察老师的口型并进行模仿，让学生边读边体会读音。2．发动学生找更多含字母p的单词，进一步引导学生体会读音。3．出示Soundtime图片，教学生说句子：Upanddown,upanddown,Pauliswalkingupanddown.4．引导学生读“cap”和“book”,用

3、手摸着声带部位，感觉发“p”和“b”的不同。五、Homework1．跟录音学唱歌曲Don’ttalk,Tom!2．默写四会单词2/2