UNIT 2 INTERESTING OPPOSITES-LESSON 8_教案1.docx

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1、UNIT2INTERESTINGOPPOSITESLESSON8【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：room,dark,light,outside,turnon,tidy,messy,curtain.（2）能听懂、会说句型：CanI…?/Itis…/Whereis…?2．能力目标。学会有关房间情况的描述，在现实生活中应用，并能准确使用介词表达物品具体方位。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会room,dark,light,outside,tu

2、rnon,tidy,messy,curtain.句型CanI…?/Itis…/Whereis…?【教学难点】名词light和形容词light的用法与区别Outside,messy等长单词的记忆【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。（1）Greeting.师生用简单的英语互相问候。（2）Listen,lookandsay.教师手上拿着一盏灯，打开灯光，引导学生联想自己的房间，进入话题。2．新知呈现与操练。（1）展示图片，带领学习熟悉、学习单词的发音和中文意思。3/3（2）听录音，阅读课文，跟读对话。（3）问答。Q

3、1:Whatcanyoudofirstwhenyougethomeinthelight?Q2:Isourclassroomdarkorlight?Q3:Isyourroomtidyormessy?（4）Readthetextagain.（再次朗读课文，教师可以通过这一环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练）（5）介词讲解：在什么的上面用介词on在什么的里面用介词in在什么的下面用介词under（6）Let'ssing.Itisdark.Itisdarkintheroom.I'mafraid.I'mafraid,veryafraid.Iwillgo.Iwillgoopenthecur

4、tains.Itislight.Itislight,lightoutside.3．巩固拓展。（1）Readandact.（学生看课件信息，一边看一边回想课本上相应图片表达的信息，学会自己表述）S1:CanIturnonthelight?S2:It'sdark/lightintheroom.S1:Itismessy/tidyintheroom.（2）Workinpairandfillintheblank.NameRoom4．总结。3/3教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．用本节课反义词造句。2．完成课文练习。3/3