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1、Unit6Review【教学准备】Picturesofnewwords,Realarticles,etc.．【教学目标】（一）知识与技能目标：1．能用正确的语音语调读出本单元的小故事。2．能熟练的用Howmuchisit?Andhowmucharethey?询问并回答物品的价钱。3．能够掌握以下单词:Robot,kite,doll,toytrain,11to20.（二）情感态度与价值观：1．通过本节复习课，让学生对礼貌用语加以重视并能使用。如：Please,thankyou!Etc．2．在情景教学中，让学生敢于并能乐于张口说英语。增强学习兴趣。【教学重难点
2、】词汇：数字11到20，robot,kite,toytrain,doll,boat.句型：---Howmuchisit?---It’s____yuan.---Howmucharetheyaltogether?---Theyare____yuan.Here’sthemoney.Here’syourchange.【教学目标】1．能用正确的语音语调读出本单元的小故事。2．能熟练的用Howmuchisit?AndHowmucharethey?询问并回答物品的价钱。3．能够掌握以下单词:Robot,kite,doll,toytrain,11to20.4．培养学生用英
3、语交流的习惯。4/4【教学重难点】词汇：数字11到20，robot,kite,toytrain,doll,boat.句型：1．---Howmuchisit?---It’s____yuan.2．---Howmucharetheyaltogether?---Theyare____yuan.3．Here’sthemoney.4．Here’syourchange.【教学准备】录音机、多媒体、卡片、实物【教学过程】TeacherStudents备注Greetings:Goodmorning,EveryoneStep1:Listentoasonganddotheact
4、ion.Goodmorning,RubySingasonganddotheaction.歌曲和舞蹈可以激发孩子的学习兴趣。4/4Step2:Reviewthestory1．Show5picturesandaskStudents“What’sthis?”“Canyouremember‘Howmuchisit?”“Howmucharetheyaltogether?”2．Watchthecartoonandreadthestory.3． Roleplay:askfourStoreadthestory.Step3:Reviewnumbers1．LetSslook
5、atthepriceandletthemsaynumbers.Ask:“Whatnumberisit?”2．LetSslookatcardsandsaynumbersfrom11to20.3．Lookatscreen(思考数字的拼写规则。)Step4:Listenandmatch1．Reviewwords:ice-cream,hamburgerandcoke.2．LetSlistentoadialogueandwritethepriceonthepaper.3．Checktheanswer.Step5:Roleplay1．LetSstouchthingsf
6、romthemagicbagandguesswhatitis.T:Ihaveamagicbag.Doyouwanttoseewhat’sinmybag?“It’sa_____.”“It’s____yuan.”“Theyare____yuan.”Readafterthevideo.“It’s____.”“eleven,twelve,thirteen…”Ss:11到19的大多数数字后面都有teen.Writethepriceofthefoodintheblank.复习小故事，让孩子跟动画一起读，可以纠正他们的语音语调，而且他们喜欢看动画片。数字教学是本单元重点
7、。这部分应让孩子掌握发音以及拼写规则，为今后的拼写单词作准备。练习孩子的听力，让他们能够找到对话中的关键数字。4/4T:Ok,IneedoneSstotouchitandaskmetheprice.T:Whatisit?Youshouldaskme?2． Letthemwatchavideo.(之前录好关于买东西的小对话。)3．WorkinpairsAccordingtothisvideo,twostudentsinonegroup,theyshouldaskthepriceofthepicture.(图片是课前发给孩子的，每组一份。)4．Askoneor
8、twogroupstoperformance.Step6:Draw
