Unit 10 Let's go to the cinema_教案1.docx

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1、Unit10Let'sgotothecinema【教学目标】1．鼓励学生多多参加课外活动，培养自己的兴趣爱好。2．教育学生热爱大自然，热爱我们美好的生活。一、知识目标二、基础目标Wonderland:feedthebirdclimbthehillwalkadogflyakitegocyclinggoswimminggofishingFarmland:Let’s…GrandTheatre:Let’sGotoaMovieLanguageLab：根据课文内容回答Questionsandanswers中的问题，根据自己的实际情况回答Onyourown中的问题。MusicB

2、ox：能掌握音标/h/，并能看音标读单词。Playland：能用正确的语音、语调朗读Rhyme:WhatIlike,节奏基本正确。三、发展目标1．创设一个情境，鼓励学生整合已有的语言知识，分组进行小品表演“Let’s…”。2．能根据实际情况，依据“Let’sgotoamovie”这个话题在班级中展开一系列的讨论.【教学重难点】1．“Cometomyplace.”的意思为“Cometomyhome.”2．使学生明白,“begoingtodo”表示“打算做某事”，强调句中主人的主观因素，“主人+will”表示“将要做某事”，更多强调客观因素。【参考资料】电影片名：《海

3、底总动员》——《FindingNeon》《白雪公主》——《SnowWhite》《超人总动员》——《TheIncredible》《花木兰》——《Mulan》《音乐之声》——《Thesoundmusic》2/2《绿巨人》——《Hulk》《蜘蛛侠2》——《Spider-man2》《魔戒》——《Therings》《彼德·潘》——《PeterPan》【教学过程】一、词汇首先以儿歌：WhatIlike为引入，在一遍一遍的熟读后，请学生模仿来自编儿歌，从中既表达自己的想法又复习已学的动词短语。随即出示一幅郊外或公园的风景图，以：Whatdoyoulikedoing?为主线开展词

4、汇教学。并要求学生开展小组活动，了解Whatdowelikedoing?，即要求学生能用新学的词汇来说一段话，如：Ilikeclimbingthehillwithmybestfriend．Samlikestogocycling.Peterdoesn’tlikegocycling,helikesflyingakite.Alicelikeswalkingadog.二、句型Farmland中的重点句型是：Let’s…在练习完说话Whatdowelikedoing?之后，教师根据图片内容，添加一个主题It’schildren’sdaytomorrow.Wehavenosc

5、hool.Wehavenohomework.Whatareyougoingtodo?展开句型教学：Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…创设语境进行语言操练。随后通过听Farmland对话录音，来理解和掌握句型：Let’s…要求学生能仿照自编对话，为课文学习做好铺垫。三、课文GrandTheatre中的对话主要是围绕makeadata展开的，难度不大又贴近我们的生活，因此建议教师可以通过听（听课文录音）来理解课文，通过读（朗读课文）来模仿语言，通过说（自编对话）来运用语言。并可以进行语言知识方面的拓展，如了解最新的影片、音乐会、书展、同学聚

6、会、课外活动等，以开展有意义的语言练习。2/2