Unit 7 Helping others_教案1.docx

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1、Unit7HelpingothersPeriod1教学目标1．知识目标：帮助学生学习Lookandlearn中的生词2．能力目标：通过Listenandsay的情景对话，理解不同时态的表意功能，综合运用不同的时态，谈论如何帮助他人3．情感目标：培养学生乐于助人的好品质。教学重难点1．句型：（1）Ican'tfindmydog.（2）Isawherhalfanhourago.（3）I'mgoingtoaskthegatekeeper.2．重点句型的运用。教学准备tape,wordcards,pictures教学过程I.Pre-taskpreparation

2、s1．播放歌曲“Ifyouarehappy”学生跟唱，然后与学生就快乐这一话题自由问答。T:Ifyouarehappy,Whatdoyouwanttodo?S1:Iwantto…2．播放课本Listenandenjoy的诗歌，让学生欣赏并了解大意。T:Soifyouwanthappinessforalifetime,helpsomebody.Doyoulikehelpingothers?S1:Yes,Ido.II.While-taskprocedures1．播放Listenandsay的录音，学生听录音。然后教师提问，学生尝试回答问题，初步了解对话大意。

3、（1）Howmanypeoplearethereinthedialogue?（2）Whoarethey?2/2学生打开课本，独立阅读课文，核对问题答案。2．出示Lookandlearn图片，学生根据图片快速说出单词bell和neck。3．学生分组，分角色朗读课文，然后完成练习。III.Post-taskactivities1．学生分成5组，分角色表演故事。2．鼓励学生创设场景，编对话表演。板书设计Unit7HelpingothersIcan'tfindmydog.Isawherhalfanhourago.I'mgoingtoaskthegatekeepe

4、r.2/2