Lesson Q Big or Small_教案1.docx

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1、LessonQBigorSmall?【教学目标】1．能听懂、会说本课单词、句子,要求发音准确,理解词义,语调自然.2．能够听懂本课对话大意.3．通过小诗学会人称代词she,he,we,they及其与be动词的搭配;学会用big,small,tall,short描述事物;能用happy和sad表达情感;巩固人称代词I和you等.4．通过小诗激发学生的学习兴趣,培养学生大声说话的习惯,帮助学生体会合作学习的乐趣.【教学重难点】1．Happy和sad的发音.2．能听懂对话,并能正确使用形容词以及人称代词y

2、ou,I,she,he,we和they.3．能大声、正确地朗读小诗,并能仿编.【教学过程】1．师生常规问候,复习上节课所学的内容.2．Presentation:（1）创设情景教学词汇small,big,short和tall,并通过各种游戏巩固词汇.（2）将单词套入句型“I'm…”和“You're…”中练习.（3）学生看图预测对话大意,教学对话并鼓励学生表演.3．Practice:（1）引导学生自主学习小诗;听录音,检测学习结果;表演和仿编小诗.（2）完成教材中Listen,circleandsay部

3、分的内容.4．Homework:复习本课所学内容,预习下一课.1/1