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1、Lesson5【第一课时】【教学目标】知识目标：1．能听懂提问“What’stheninth/tenth/eleventh/twelfthmonthinEnglish?”。并能用英语回答出相关月份。2．能介绍9-12月中的重要节日。3．能听懂、说出并认读单词ninth,tenth,eleventh,twelfth,September,October,November,December。能力目标：培养学生用所学句型进行交际问答的能力。情感目标：教育学生爱国的好品质。【教学重难点】【教学重点】能听懂提问“What’stheninth/tenth/eleventh/twelfthmonth
2、inEnglish?”。并能用英语回答出相关月份。【教学难点】正确说出：October1stisourNationalDay.【第一课时】1．能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话。2．初步感知句型What’sthetenthmonthinEnglish?.It’sOctober.3．能听懂、说出并认读单词tenth,eleventh,October,November。【第二课时】1．能听懂、会说What’sthetenthmonthinEnglish?.It’sOctober并能按照情景做出正确反应。2．巩固本课单词，理解并认读ninth,tenth,eleventh,twelf
3、th,September,October,November,December。，能在相应的情景中进行Listen,lookandlearn的替换。4/4【板书设计】Lesson5What’sthetenthmonthinEnglish?It’sOctober.tenth,eleventh,October,NovemberLesson5What’sthetenthmonthinEnglish?It’sOctober.ninth,tenth,eleventh,twelfth,September,October,November,December【教学准备】（师）课前参与（生）自制多媒体课
4、件，配套光盘，单词卡片单词小卡片【教学过程】教师教学活动（教学各环节设计、预设意图）学生学习活动（学习内容、形式及要求）课前复备I.Warm-up.（1）Greetings（2）Revisiondescribetheflag:aflag/ayellow/red/green/…flagIt’ssmallredflag.It’stheredflag.设计意图：巩固复习上一单元的知识点，激发学生的学习兴趣，为学生本单元的继续学习奠定基础。II.Presentation1.Showthepictureofthetext.Therearesomanypeopleinthepicture.Wha
5、tcanyouseeinthepicture?Canyoudescribeit?Hello!Answerquestions.Pairwork.Askandanswer.Englishshow.给学生展示自己的舞台。Watchthepicture.4/42．Doyouknowthem?Canyouguesswhattheyaretalkingabout?3．Let’slistenandanswer:T:What’sthetenthmonthinEnglish?S:“It’sOctober.”培养学生灵活运用知识的能力。Lookatthepictureandsay:October,Nov
6、emberLookandsay:What’sthe…monthinEnglish?It’s…Makethesentences:设计意图：培养学生的英语思维能力和理解能力。III.Practice1．Showsomeotherpicturestohelpthestudenttounderstandthedialogue.2．Teachthenewwords.Listenandrepeat.Canyoureadandtrytospellthem?Try.3．Readthedialogue:1)Afterthetape.2)Ingroup.3)Inpairs4．Show.设计意图：以不同形
7、式的操练来提高学生对课文的熟悉程度，培养学生的语言应用能力。质疑并解答，培养学生自主学习的能力。Lookandsay:教师给予指引，学生跟着老师列出不同月份的问题，与解答。Listenandthink.Trytoanswerquestions.Listenagainandcheck:Imitatetherecordings,improveSs’pronounce.Watchpictures.Understandthewords.Listenandreadt
