Lesson 28_教案1 (3).docx

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1、Lesson28【教学目标】知识与技能目标：1．复习4-7单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。2．复习4-7单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。3．能借助插图，录音理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。过程与方法目标：学生能够听懂、会说和运用本单元所学的交际用语和句型。情感目标：通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。【教学重难点】重点：1．复习4-7单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。2．复习4-7单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写

2、及描述。难点：能理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。【教学准备】录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT【教学过程】I.Greetingsandwarming-up.II.Doyouunderstand?活动目标：通过听力练习，培养学生捕捉关键信息的能力。1．复习所学词汇。2．教师播放录音。3．订正答案。再次播放录音，请学生检查是否正确。训练学生认读能力，在听的时候能够捕捉到关键信息的能力。III.Canyoumatch?学习目标：看图片，连线，复习表示职业的词语。2/21．Readandmatch.2．

3、Checktheanswers.IV.Canyoucat?活动目标：通过小组角色表演，熟练如何询问职业及其答语的运用，培养学生口头表达能力。Whatdoeshedo?Heisadoctor.…V.Canyouwrite?活动目标：巩固本阶段词汇和表达。1．Choosethecorrectwordforeachblank.2．Practicetheparagraphs.VI.Canyoutalk?活动目标：看图说话，培养学生口头表达能力。Myuncleisafarmer.…Myuncleisadoctor.…V

4、II.Canyouread?活动目标：独立阅读，培养学生阅读理解能力。Readandanswer:1．WhatdoesSarawanttobe?2．Whowantstobeaswimmer?3．Checktheanswers.VIII.Progresscheck.Homework复习4-7单元，准备阶段测试。2/2