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时间:2020-02-26
《UNIT 4 HEALTH FOOD Lesson 28_教案1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UNIT4HEALTHFOODLesson28【教学目标】1.知识目标。(1)能听、说、认读本单元重点单词。(2)能听、说、认读本单元重点短语。(3)能听懂、会说本单元重点句型。2.能力目标。(1)能准确模仿本课录音中的内容。(2)能在图片的帮助下或在情境中,运用本单元重点句型。3.情感态度、文化意识、学习策略。(1)引导学生初步形成英语思维意识。(2)培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。【教学重点】在实际情境中运用本单元目标语言。【教学难点】1.学生连续语音语调正确地说两个句子。2.准确在句子中运用本单元重
2、点单词。【教学准备】1.课文图片、动物玩具、手偶等。2.录音机、单词卡片。3.多媒体课件。【教学过程】1.导入课题。活动热身。(1)师生问候活动。如“Hello!/Hi!Goodmorning/Goodafternoon.”等,及时复习问候语。(2)教师利用小兔子手偶与学生问候,练习交际,激活思维,激发情感。2/22.听一听,看一看,说一说。(1)复习说这些单词:meat,chicken,fish,bread,rice,egg,tomato,cucumber,orange,banana,apple,milk,yog
3、urt,chocolate,icecream,cake的发音。(2)老师准备好重点短语的卡片,让班上一学生随机抽取一张,并通过动作的方式,表演出来,其他同学进行猜测,并大声地用英文表达出来。(3)教师引导学生根据真实的情况,结合本单元所学的重点单词、短语和句子,进行口语练习与对话表演。例如:—Doyouwant…?—Iwant...—Doyouwantmilkoryogurt?—Iwantmilk.Yogurtforme,please.—What’syourfavoritefood?—Myfavoritefoodi
4、s……3.巩固学习。单词复习。(1)教师运用多媒体课件,将本单元的重点单词结合图片的方式,进行制作。(2)教师运用图片或视频进行重点单词的解释说明,并尝试让学生进行造句。(3)教师通过快看快说的方式,进行重点单词的展示,当学生看到单词的时候,大声地说出来,看看哪组得到的分数最多。短语复习。(1)教师将本单元的重点短语写在黑板上,并解释短语的释义。(2)教师引导学生通过补充句子成分的形式,将短语补充成为一个完整的句子,并且让学生简单地表演出来。【课后作业】1.听本单元各课录音,跟读若干遍。2.和同学一起仿照本单元的课
5、文,根据自己的计划编创对话。2/2
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