UNIT 4 INTERESTING FABLES Lesson 28_教案1.docx

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1、UNIT4INTERESTINGFABLESLesson28【教学目标】1.知识目标。(1)能听、说、认读本单元重点单词。(2)能听、说、认读本单元重点短语。(3)能听懂、会说本单元重点句型。2.能力目标。(1)能准确模仿本课录音中的内容。(2)能在图片的帮助下或在情境中,运用本单元重点句型。3.情感态度、文化意识、学习策略。(1)引导学生初步形成英语思维意识。(2)培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。【教学重点】在实际情境中运用本单元目标语言。【教学难点】1.学生连续语音语调正确地说两个句子。2.准确在句子

2、中运用本单元重点单词。【教学准备】1.课文图片、动物玩具、手偶等。2.录音机、单词卡片。3.多媒体课件。【教学过程】1.导入课题。活动热身。(1)师生问候活动。如“Hello!/Hi!Goodmorning/Goodafternoon.”等,及时复习问候语。(2)教师利用“对话小卡片”的形式,练习交际,激活思维,激发情感。2/22.听一听,看一看,说一说。(1)复习说这些单词:grasshopper,sunflower,ant,fool,store,laugh,carry,hit,robber,donkey,nob

3、ody,asfastas,feather,neck,lookgreat,peacock,crane,showoff,ship,sailor,sheep,storm,lookafter,dreamof,smelt,friends,climb,travel,pretend,lay,woodcutter,axe,gold,silver,iron,drop,happy的发音。(2)老师带领学生复习重点单词的发音与释义之后,和学生一起完成课本中的练习。教师:What'sthisword?What'sthemeaningoft

4、heword…?学生:It'stheword…(3)教师引导学生根据真实的情况,结合本单元所学的重点单词、短语和句子,进行随机的组合,并且进行口语练习。例如:—Theywerecarrying…into…—Whowon'tgivemefoodtoeat?—Therearedifferentkindsof……3.巩固学习。(1)教师运用多媒体课件,将本单元的重点单词结合图片的方式,进行制作。(2)教师运用图片或视频进行重点单词的解释说明,并尝试让学生进行造句。(3)教师通过快看快说的方式,进行重点单词的展示,当学生看

5、到单词的时候,大声地说出来,看看哪组得到的分数最多。短语复习。(1)教师将本单元的重点短语写在黑板上,并解释短语的释义。(2)教师引导学生通过补充句子成分的形式,将短语补充成为一个完整的句子,并且让学生简单地表演出来。4.课本练习。(1)教师通过多媒体课件的形式,将课本中的练习制作于PPT课件中。(2)教师给予学生相应的时间自行完成课本中的练习。(3)教师带领学生一起操练,在操练的过程中,纠错讲评,复习与巩固本单元重点知识。【课后作业】1.听本单元各课录音,跟读若干遍。2.和同学一起仿照本单元的课文,根据自己的计划

6、编创对话。2/2

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