UNIT 4 INTERESTING FABLES Lesson 28_教案1.docx

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1、UNIT4INTERESTINGFABLESLesson28【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读本单元重点单词。（2）能听、说、认读本单元重点短语。（3）能听懂、会说本单元重点句型。2．能力目标。（1）能准确模仿本课录音中的内容。（2）能在图片的帮助下或在情境中，运用本单元重点句型。3．情感态度、文化意识、学习策略。（1）引导学生初步形成英语思维意识。（2）培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。【教学重点】在实际情境中运用本单元目标语言。【教学难点】1．学生连续语音语调正确地说两个句子。2．准确在句子

2、中运用本单元重点单词。【教学准备】1．课文图片、动物玩具、手偶等。2．录音机、单词卡片。3．多媒体课件。【教学过程】1．导入课题。活动热身。（1）师生问候活动。如“Hello!/Hi!Goodmorning/Goodafternoon.”等，及时复习问候语。（2）教师利用“对话小卡片”的形式，练习交际，激活思维，激发情感。2/22．听一听，看一看，说一说。（1）复习说这些单词：grasshopper，sunflower，ant，fool，store，laugh，carry，hit，robber，donkey，nob

3、ody，asfastas，feather，neck，lookgreat，peacock，crane，showoff，ship，sailor，sheep，storm，lookafter，dreamof，smelt，friends，climb，travel，pretend，lay，woodcutter，axe，gold，silver，iron，drop，happy的发音。（2）老师带领学生复习重点单词的发音与释义之后，和学生一起完成课本中的练习。教师：What'sthisword?What'sthemeaningoft

4、heword…?学生：It'stheword…（3）教师引导学生根据真实的情况，结合本单元所学的重点单词、短语和句子，进行随机的组合，并且进行口语练习。例如：—Theywerecarrying…into…—Whowon'tgivemefoodtoeat?—Therearedifferentkindsof……3．巩固学习。（1）教师运用多媒体课件，将本单元的重点单词结合图片的方式，进行制作。（2）教师运用图片或视频进行重点单词的解释说明，并尝试让学生进行造句。（3）教师通过快看快说的方式，进行重点单词的展示，当学生看

5、到单词的时候，大声地说出来，看看哪组得到的分数最多。短语复习。（1）教师将本单元的重点短语写在黑板上，并解释短语的释义。（2）教师引导学生通过补充句子成分的形式，将短语补充成为一个完整的句子，并且让学生简单地表演出来。4．课本练习。（1）教师通过多媒体课件的形式，将课本中的练习制作于PPT课件中。（2）教师给予学生相应的时间自行完成课本中的练习。（3）教师带领学生一起操练，在操练的过程中，纠错讲评，复习与巩固本单元重点知识。【课后作业】1．听本单元各课录音，跟读若干遍。2．和同学一起仿照本单元的课文，根据自己的计划

6、编创对话。2/2