83鲁教版五四制小学一年级语文上册教案小小的船_教案6.doc

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1、小小的船【教学目标】　　1．认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识2个偏旁“舟、门”。　　2．朗读课文。【教学重难点】　　1．认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识2个偏旁“舟、门”。　　2．朗读课文。【教学准备】　　生字卡片，图片（星空图）。【教学过程】【第一课时】一、复习　　a．拼音：chwzjshxl.　　b．熟字：舟、目、门、人、日、生、土、弓。二、图片导入　　出示月牙图，问：同学们，这是什么？它的形状像什么？今天我们就来学习有关月亮和小船的诗歌。　　出示课题《小小的船》，齐读课题。三、初读课文　　1．老

2、师配乐朗读课文（磁带），学生注意听教师是怎样读准字音的。　　2．学生自由读，找找本课生字，不认识的字多读几遍。四、学习生字　　1．读准音。　　2．记准形。五、指导书写六、巩固练习　　1．通过找朋友的游戏巩固字的读音。　　2．认读生字词卡片。　　【第二课时】【教学目标】　　1．感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。　　2．有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重难点】　　1．认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识2个偏旁“舟、门”。　　2．朗读课文。【教学准备】星空图【教学过程】一、谈话激趣　　出示星空图，老师讲故事激趣

3、。二、初读课文　　1．老师范读课文，学生注意听老师是怎样有语气地读课文。　　2．学生自由读，找找这首诗歌有几行、几句话。　　3．请三名同学分别读一读。三、学习第一句　　1．指名读者第一句话。　　2．让学生看图回答。　　（1）“弯”“弯弯”“弯弯的月儿”是什么意思？　　（2）再读第一句，思考：这句话既说了月儿，又说了船，这是什么意思？　　过渡句：弯弯的月亮什么地方像小小的船？四、学习第二句　　1．指名读第二句，再回答。　　2．问：这句话是“小小的船”指的是什么？　　3．再读第二句，指导朗读。五、学习第三句　　1．读，看图回答：“我在小

4、小的船里坐”，这里的“船”指什么？小女孩真的坐到月亮上去了吗？　　2．再读，问：　　（1）她看见了什么？　　（2）“闪闪”、“蓝蓝”与“闪”、“蓝”比较有什么不同？　　（3）“只看见”是什么意思？　　（4）夜晚在月球上真的只能看见星星和天空吗？　　老师小结六、指导朗读　　1．读词：弯弯的……（叠词）　　2．采用各种方法指导朗读。　　3．背诵课文。七、练习说打比方的句子　　1．说课后练习中的句子。　　弯弯的月亮像　　……　　2．出示图片，扩展说。　　圆圆的西瓜像　　……【板书设计】小小的船