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时间:2020-02-26
《14鄂教版小学一年级语文上册an en in un ün_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、aneninunün【教学目标】1.学会前鼻韵母an、en、in、un、ün,读准音,认清形,准确拼读音节。2.学习五个前鼻韵母的写法,培养学生正确的写字习惯。3.创设生动有趣的故事情境引导学生自主学习,培养学生学习汉语拼音的兴趣。【教学重难点】前鼻韵母的发音。【教学准备】字母卡片和相应图片。【教学方法】情境导入法、朗读法、示范法。【教学过程】(一)故事导入小朋友们,拼音家族每年都要举行一次盛大的聚会。这不,今年的大会又开始了,大会还特意请来了我们可爱的小白兔做负责人。很快,我们熟悉的声母宝宝来登记报名了,接着单韵母、复韵母、特殊韵母都赶来了。用卡片出示以前学过的拼
2、音,你们还认识他们吗?(根据小朋友易记易忘的特点,要及时复习旧知)这时,小兔看到报名表上又加了一个:前鼻韵母五兄弟。小白兔纳闷了,前鼻韵母五兄弟是谁呀?小朋友们也想知道吗?(故事的形式,生动的语言都能引起小朋友的强烈兴趣。)(二)学习an、en、in、un、ün1.首先让我们请出大哥an。(出示北京天安门图片)4/4同学们说说大哥长什么样子啊?(左边是单韵母a右边一个n)对呀,a和n其实是我们的老朋友了,只是这两个好朋友碰在一起读音就变啦!(从旧知引入更容易记忆)大哥是带了一幅什么图啊?(天安门)你了解天安门多少知识?能介绍给大家听吗?天安门在首都北京,是中国北京的
3、象征,天安门广场是世界最大的广场。大家跟我读“天安门”。大哥最喜欢天安门,因为他就读做an。(师带读,讲发音要领:先做a的音,再发n的音。和“天安门”的“安”发音相同。尾音是—n用舌尖顶住上牙床,让气流从鼻腔透出。)编口诀读:天安门an、an、an。(前后都是三个字更易上口)点名读、开火车读,(比比谁的声音大,谁读得准)齐读。你知道还有哪些词语里有an吗?(在拼音教学的过程中还应穿插一些词或句的语言文字训练。)现在,我要给an带上声调的帽子了,你还会读吗?小朋友真聪明,什么都难不倒大家。看到前鼻韵母an来了,声母d、t、n。可高兴了,他们都要来和an交朋友呢!(出示
4、音节)谁能拼读出来呢?2.我们已经认识了大哥an,马上来认识二哥。欢迎!大家看看二哥是带着什么来的?(遥控器)二哥最爱看电视,摁一下,《红猫蓝兔》;又摁一下,《喜羊羊与懒羊羊》;再摁一下,《西游记》!他都喜欢!大家也来“摁”几下,摁,摁,摁。好的,二哥的名字就叫en。谁能编口诀记住他?(让学生编口诀的方式很好,训练了学生的语言组织能力,但要求不要太高,要充分肯定,鼓励学生的参与。)读口诀:摁遥控en、en、en。果然是兄弟,an和en和哪里像?(n)哪里不像?(a和e)开火车读。男女生比赛读。带上声调读一读,注意打乱四声的顺序进行练习。师:老师这里有一些漂亮的小礼物
5、,我要把礼物送给音节读得最准的小朋友,谁能得到这些小礼物呢?(出示音节)(适当的鼓励措施对于一年级的小朋友来说是很有必要的。)3.an、en两个前鼻韵母已经介绍了。三哥in已经忍不住了,看,他跑过来了!我们马上来认识它吧!in跑得太快了,小朋友们可别学他这么性急!弄脏了地板可不好。把脚印的印去掉四声,就是in。带读,抽读。谁能编口诀?踩脚印in、in、4/4in。师生合作读。说说三兄弟都有一个什么字母?4.“阿噢,阿噢……”是谁在叫疼啊!(出示字母un及蚊子图)原来是四弟来了?四弟的额头怎么有个这么大的疱啊?是什么咬的?(指着蚊子)原来是蚊子咬的!谁能猜猜四弟的名字
6、叫什么?想想an、en、in三兄弟的名字。带读un。现在弟弟很生气,对着蚊子说:打蚊子un、un、un。学生起立,叉腰,气愤地读“可恶的蚊子un、un、un。”请读得最好的同学读一读。5.四弟un有个长得最像,也最亲密的兄弟,那就是五弟ün。赶快来交个朋友吧!un、ün哪里不同?看谁的眼睛最厉害!五弟ün最大的梦想就是长大了开飞机去白云中穿梭。他的头上飘着什么?(白云)“云”去掉二声就是“ün”的读音练读:白云飘ün、ün、ün。6.(出示相关音节)学习后三个韵母和声母的拼读,前面我们学习了an、en和声母的拼读,小朋友们都读得很好,现在我想要同桌的两位小朋友互相来
7、当小老师,我读你听,你读我听,读得不对的你可要帮着改正哦。指名读,评价,小老师带读。注意复习ü上两点的省写规则。7.现在小白兔认识了前鼻韵母五兄弟,小朋友们呢?跟老师齐读一遍。抽读,开火车读、齐读。请大家说说五兄弟哪个地方一样?哪里不同?单韵母a、e、i、u、v过来和n搭配,就有了这五兄弟。六个单韵母中谁没有来?(o)8.休息(提前)大家学得真不错!现在请大家休息一下,边休息边随着音乐去天安门玩一玩。放音乐《我爱北京天安门》。(三)练习书写,注意培养学生良好的书写习惯我们休息好了,拼音宝宝也想休息了,我们赶快把他们请到房子里住下吧!老师先来。教师范写。大家赶紧也
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