34an en in un ün_教案1.doc

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1、aneninunün【教学目标】1．学会前鼻韵母aneninunün，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节yuanyinyun。2．能正确拼读，读准三拼音节，复习上省略两点。3．认识8个生字。能借助汉语拼音读准儿歌，了解看图方位顺序。【教学重难点】1．能正确拼读，读准三拼音节，复习上省略两点。【教学过程】一、情景导入1．同学们，现在森林里边可热闹啦，拼音王国的国王给动物们发了请柬，请他们去参加“小小丰收会”。成群结队的小动物都来了。首先赶来的是几个老朋友，瞧！你们认识他们吗？跟他们打个招呼吧！aieiu

2、iaoouiuieüeer（抽三个小朋友领读）。二、新知探究1．学习鼻韵母an书写及其拼读。（1）现在老师想带我们去全班去一个地方玩玩，看这是哪儿呢？（ppt出示天安门图片）对an进行讲解（2）读准“an”的音。教师示范，an由a向n口型的变化。学生观察老师的口型。教师泛读，学生跟读，重复几次。学生开火车读，齐读，小组读，领读，表演读等多种方式引导学生认识an。（3）读准an的四声调。教师泛读，学生跟读。（强调手势）学生开火车读，齐读，小组读，领读，表演读等多种方式（4）正确书写an。有没有小朋友知道前鼻韵母

3、an宝宝的家在四线格中的哪一格呢？中格强调学生在课堂练习本子上写四个，标好四声调，在自己读两次。2/2（5)an的拼读。dtn与an的拼读，强调dtn是声母家族（学生用自己喜欢的颜色标上）同时复习两拼音节。gkh与介母u和韵母an的拼读，强调三拼音节由声母、介母、韵母组成。介母由iuü三个单韵母宝宝充当。jqx哥哥与ü与an宝宝拼读。提示ü上省略两点原则。拼读采取：学生教读，学生开火车读，齐读，小组读，领读，表演读等多种方式。2．整体认读音节yuan书写及其拼读。（1）看两只蝴蝶给我们送来了两个什么东西？（圆

4、）引入整体认读音节yuan的认读。顺便复习已经学习过的整体认读音节（ppt显示）做游戏的方式加强学生对整体认读音节yuan的认读，同时采取学生教读，学生开火车读，齐读，小组读，领读，表演读等多种方式。（2）yuan的书写及其四声调认读。占中下格，学生写四个，标好四声调。3．前鼻韵母en书写及其拼读。ppt出示门铃响声音，引入en的认读。强调en的书写格式，读准四声调。zhchsh与en的拼读，强调zhchsh是声母家族中的翘舌音。4．巩固已经学习的前鼻韵母anen和整体认读音节yuan。三、课堂小结1.总结已

5、经学习的复韵母，整体认读音节。学生在课堂练习本子上写四个，标好四声调，在自己读两次。2/2