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时间：2020-02-26
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1、活动3【活动】合作学习，探究新知。计算下列各式,观察计算结果,你发现了什么规律？有什么猜想？你能再举几个例子验证一下你的猜想吗？（1）=，=；（2）=，=。规律：=；=猜想：学生分组讨论，猜想二次根式乘法法则，互相举例说明法则。举例：验证：用你发现的规律填空,并用计算器验算。；师生互动：教师点评（纠正学生练习中出现的错误）归纳：一般地,对于点评法规定：二次根式相乘，就是被开方数相乘，根指数不变！即，反过来，师生互动：让2—3名学生总结规律，教师点评强调：（1）被开方数必须是非负数；（2）两个二次根式相乘就是被开方数之间相乘。
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