小鸟和牵牛花.doc

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1、小鸟和牵牛花教学目的：1.能按一定顺序仔细观察图面，了解四幅图之间的关系，能把四幅图连起来说一段连贯的话。2.通过看图说话，培养学生观察、想象能力，提高语言表达能力。3.让学生受到奉献爱心，乐于助人，关爱他人的教育。教学过程：同学们，这节课我们继续来看图说话。看图说话歌诀告诉我们，一看——（生齐背）题目是什么？看了这个题目，你知道了什么？你还想知道什么？图意：整体观察图，看看主要讲了一个什么故事？指名概括说图意。分说图意：过渡：我们要想把静止的画面说得更具体、更生动，歌诀还告诉我们三看什么？（生齐背）那我们就来仔细观察每一幅图吧！仔细观察，图上这是谁，在什么地方干什么？大树

2、下面还有什么？想象一下，小鸟每天都会和他们怎样的生活着呢？过渡：小鸟和鲜花，小草生活得如此快乐，真让人羡慕，可是有一天，生活都发生了变化，请同学们看第二幅图。仔细观察，小鸟变成什么样子了？想象一下，它可能怎么了？此时此刻，小鸟会想些什么？想着想着，它会怎么做，又会怎么说呢？小草和花儿会如何回答它呢？连说1.2幅图意。过渡：正当，小草和凤仙花都无能为力时，谁开口了？请看第三幅图看，谁开口了？牵牛花会怎么说，又会怎么做呢？你们也会吹牵牛花的小喇叭吗？我们一起吹一下吧！（生齐唱，嘀嘀嗒……）过渡：这样优美动听的小喇叭声，伤心的小鸟听后会是什么样子呢？请看第四幅图：四指导第四幅图：

3、1、仔细观察，小鸟的动作、表情，它在干什么，它的病怎么样了？2、树下的小草、鲜花以及天空中的其他小鸟，听了他们的歌声，表现得如何呢？3、连说3.4幅图（四）思想教育：奉献爱心，关爱他人。五.连说图意，讲故事