文言文翻译[用].ppt

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1、高考文言文翻译能力层级B1、明确文言文翻译的标准教学目标:2、掌握文言文翻译的方法【考点阐释】《考试大纲》规定：理解并翻译文中的句子。文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点,由5分增加到10分。文言翻译题的文字量在50字左右，议论说理性的句子是重点。被污垢短衣，逐蹑市人后，市人吁之，弗辞也。被子、短衣服都很脏，跟在蹑市人后面，市人呼吁他，不推辞。披着脏兮兮的短衣服，追逐在市人后面，市人呵斥他，不离开。穿上脏兮兮的短衣服,跟在市民的身后,人家驱赶他,他也不离开。被蹑吁他文言文翻译的标准:信、达、雅“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实

2、、句句落实直译，不可以随意增减内容。例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病在于贿赂秦国。“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。凭着勇气在诸侯中间闻名凭勇气闻名在诸侯国例：以勇气闻于诸侯。“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。二、翻译方法点津凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。第一招：如：“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”如：“《水经》云：彭蠡之口有石

3、钟山焉。郦元以为下临深潭……”第二招：把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。如：“夫赵强而燕弱”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。”（发语词）（语气助词）如：“夫赵强而燕弱”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”（结构助词）第三招：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成通假后的字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。①璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。②既泣之三日，乃誓疗之……以五年为期，必复之全之。(词类活用)译：已经为它们哭泣了三天，于是发誓要

4、治疗他们……把五年作为期限，一定要使它们恢复使它们保全。（为动用法，使动用法）③天下云集响应，赢粮而景从。（通假、活用）译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带着粮食，像影子一样跟从着他。（名词作状语）①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。牛刀小试③硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。贯：侍奉女：通“汝”，你莫我肯顾：莫肯顾我逝：同“誓”，发誓爰：于是，才。所：指安居之处②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。留②长太息以

5、掩涕兮,哀民生之多艰。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。删换第四招：把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。①蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：尖利的爪牙，强健的筋骨。②夫晋，何厌之有？译：有什么满足的？③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（定语后置）（宾语前置）（状语后置）译：月亮从东山上升起，在北斗星和牵牛星之间徘徊。第五招：即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。在省略句中，补出省略的成分：③竖子，不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”（省略主语）(你)（鼓）（鼓）（之）（省略谓语）（省

6、略宾语）（省略介词）（于）第六招：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。①太史公牛马走，司马迁再拜言：—司马迁《报任安书》（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词，可意译为“鄙人”或“您的仆人”）译：太史公、像牛马一般的仆役，司马迁拜了又拜说：试翻译下面语段：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。牛刀小试翻译方法总结字字落实留删换文从句顺调补贯遇到疑难不要慌最后一招猜猜看综合运用6种方法

7、，翻译下面文段：牛刀大试1.翻译下列的句子。①臣诚恐见欺于王而负赵。②序八州而朝同列。③公之视廉将军孰与秦王?[答案]①我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。②统辖天下八州，使(原来的)同级诸国来朝拜。③你们看，廉将军和秦王相比哪一个更厉害呢?2、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”译：一般的人不能忍受这种忧苦，但颜回却没有改变他的快乐，颜回多么贤德啊。（换、删－也、调－回也，贤哉！）3、太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不