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时间:2020-02-26
《命题·定理·证明教学建议.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《命题﹒定理﹒证明》教学建议教学建议:本节课的主要内容是命题、定理。是以后学习推理证明的基础,更是培养学生有条理的思考和表达的一个重要环节。为此,我做了如下思考:在课前延伸部分,我让学生利用已学知识将学生所未知的命题补充完整,让学生在不知不觉中已体会到命题的因果联系。而创设情境的引入部分,考虑到本课以有关命题的概念为主,所以开课以后直奔主题:“什么是命题?”另外,将命题的引入和语文联系起来,激发了学生的好奇,引起学生的兴趣。自主探究过程中,教师提出问题,学生共同讨论。整个过程以学生与学生、学生与教师之间的“对话”、“讨论”为出发点,以互助、合作为手
2、段,以解决问题为目的,让学生在一个较为宽松的环境中自主选择获得成功的方向,判断发现的价值。对于练习的设计,本课内容比较简单,但概念太多,因此在学习之后设计了大量练习,让学生在练习中巩固所学知识,加深对概念的理解和运用。
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