我心中的好老师文档.doc

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1、我心中的好老师　　一个好老师，首先应该是一个好人，有着好人应有的品质——善良、真诚、友爱……　　因为善良，他会同情那些有各种不良习惯的学生，乐于帮助他们，使他们改正不足，重塑自我。　　因为真诚，他能和各类学生沟通，用我心换你心，成为学生敬爱的人。　　因为友爱，他把学生当亲人，朋友，与学生相处融洽，其乐无穷。　　……　　一个好老师，还应该是一个热爱教育的人。　　既然从事了教育这一行，他就咬定青山不放松，在这方天地里，问题学生是他的加油站，课改难题是他的脚踏石，他钻进课本像蜜蜂扑向蜜糖，他挑灯夜读是禾苗吸取养料……　　他，淡定从容，不追名逐利，也不妄自菲薄。　　因为淡定从容，他从不

2、为名利而活，只是干着自己应该干的事情。一任流言侵袭，蜚语击打，永远把定自己的人生之舵，航行于红尘之中，因为自己心中有一个明确的目标——教育事业。　　他不妄自菲薄。他有属于自己的交际圈，不因自己的身份而惭愧，也不因自己的身份而高傲。在他的圈子里，他如鱼得水。　　他不追逐名利，也不拒绝名利。名利在这里是对自己的奖赏而不是负担。　　一个好老师，更应有正确的教育理念。　　他了解教育规律，知道“十年树木，百年树人”，他知道教育是一个长期的过程，他不急于求成，揠苗助长，他可以容忍学生一次次的犯错误，因为他知道学生的质变只在一闪念间，但量的积累却是教师点点滴滴的心血所在。他可以在施足肥，浇足

3、水之后，“静等花开”。　　他有自己独到的教学理念，不媚不傲，批判的接受各种教育思想，并把它运用到自己的教学中去，因材施教，使每个学生都有进步。因为他知道让学生“成人”比“成才”更重要。