小学英语体验式作业设计《Intheclassroom》.docx

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1、《Joinin》四年级Unit2Intheclassroom体验式作业设计花桥小学苏黎【设计意图】《小学英语新课程标准》一级标准要求:学生能听懂并理解短文，然后回答问题；能根据图文说出单词并运用简单的句型进行交流；能根据图片或实物，模仿写出小短文。倡导激发和培养学生的学习兴趣，学会拼读单词、简单的句子与对话，使他们树立学习的自信心，养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略，发展自主学习能力和合作精神。【作业设计】Listenandanswer.(听录音，回答问题)1、Arethereanydesksinther

2、oom?2、Isthereaboardonthewall?3、Isthereateacher’sdeskinfrontoftheboard?【设计意图】让学生在听力训练中学习和巩固句型，培养学生的参与和口语交际能力。学生在积极参与的过程中既增强了学习兴趣，又培养了交际和创新的能力。Let’stalk.(用下列句型交谈)A:What’sthis?B:It’sa…A:Whatcolourisit?B:It’s…A:Whataboutthis?B:It’sa…【设计意图】通过小组合作有利于学生积极思考，彼此交流，取

3、长补短。Canyoufind?(找一找，问一问)在生活中，也有一些与英语相关的东西，让学生在图片或实物中找一找，物品分别放在哪里，并记录下来，并利用所学句型，在课上交流。B:It’saA:Whereis…?B:It’s…A:Istherea(chair)(infrontof)the(table)?B:YesorNo.A:Arethereanypensinthepencilcase?B:YesorNo.【设计意图】让学生主动从生活中学习英语，用生活中的英语来丰富自己的词汇既巩固了课内知识，又增加了信息输入。Ca

4、nyouwrite?(写一写自己的教室，并进行交流。)Myclassroom【设计意图】训练学生对本单元单词和基本句型的熟练运用，结合学生实际生活场景，利用已学的单词和句型，用英语进行正确的表述。