三年级数学卷面分析.doc

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1、卷面分析年级：三年级学科：__数学____7月20日基本情况参考人数总分平均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%试题分析本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查。试卷有以下几个特点：1．题型多样，包括填空题、选择题、计算题（口算

2、、竖式、估算、验算）、操作题、解决问题等。2．贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。3．注重运用，有一定灵活性。优点1.计算能力提高。通过一学期的练习，学生计算的精准度有明显变化，为以后更深层的学习打下基础。2.选择判断思路清晰。学生们有好的答题习惯，不慌乱、认真的分析题意，善于发现问题并找到准确答案。3.解决问题过程条理清晰。大部分同学能做到解题过程准确，审题—明确思路—解题—验证一步到位，说明知识扎实，并能灵活运用。存在不足及改进措施一、存在不足在平常的学习中，学生自认为都会做，什么问题都感觉简

3、单，这样就导致了孩子们粗心的习惯的养成，而且在此期间教师也没有发现学生们的毛病。且在教师在教学中没有过多的注意学困生。另外学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强，有些学生很马虎：不认真审题，列式时数字写不对，导致简单的题目也不做对，应用题的理解能力有待加强。二、改进措施1.继续培养学生良好的学习习惯，及时反馈，及时补差。2．要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。3．要注意把"双基"教学与学生的能力培养、思维开发有机的结合起来，让学生在获得基础知

4、识、基本技能的同时，学生的能力得到培养。4.在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发挥学生的思维，形成解题技能。