口语交际课样案.doc

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1、15/20/10范式口语交际课导学案说话有针对性，有吸引力，善于打动别人★目标预设：通过训练，培养说话能力，要求说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。★教学重、难点：说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。★课前准备：1．学生自读书中的一个故事。2．提出班长竞选方案，学生准备5分钟竞选演说稿。★教学过程：第一环节（15/部分）一、创设情景，谈话导入我们敬爱的周恩来总理不但有很高的马克思主义理论水平，而且语言艺术堪称一流，短文口语交际所述的例子可见其一斑。周总理的伟人风范，连同他的说话技巧，都深深地扎根在所有人的心里

2、，值得我们永远学习。二、精讲点拨，明确要求1.学生畅谈读完故事后的感受。2.探究周恩来发言成功的原因：有针对性，有吸引力，善于打动别人。第二环节（20/部分）三、课堂活动，强化训练过渡：看看同学们的竞选演说能不能做到这些？1.小组派代表组成评委团，附评分标准：评比内容分值得分有吸引力1分有针对性1分能打动听众2分演说效果好1分2.学生按序号上讲台演说（事先已经抽定好）。3.同学投票选举班长，同时评委计算结果。推荐两名唱票人统计选举结果。汇总选举结果和评选结果，综合选出班长。4.评点演说（1）请竞选成功者简单谈演说

3、成功的原因。（2）选择一位不成功者的演说稿，同学分小组讨论：不成功的原因是什么？（3）教师简单汇总、归纳：竞选演说要取得成功，必须注意以下几个问题：一是开篇要新颖别致；二是自我介绍要有针对性；三是要提出有感召力的工作目标；四是适当点到自己的缺点，但不必说得过多、过于具体。（4）介绍一些说服听众的技巧：1、有的放矢，迂回出击；2、先退后进，变守为攻；3、因势利导，激发共鸣。第三环节（10/部分）四、延伸拓展，巩固内化介绍本地的一种新产品，为其作一则广告，要求讲清产品的特点，说话有针对性，有吸引力，能激起人的购买欲。

4、五、布置作业为班级故事会做作准备，每人讲一个故事，看谁的故事能吸引人、打动人。要求：1.用生动的口语讲述，分清“表”与“白”。2.注意掌握语气、语调、语速、节奏、停顿等。