卖木雕的少邱斌.doc

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1、27、卖木雕的少年执教：江汽小学邱斌教学要求：1、会认、会写本课生字，正确读写词语，并积累四字词语。2、学习课文内容，通过人为地言行体会人物的内心活动。3、通过对课文内容的学习，感受卖木雕的少年对中国人的友谊。有感情的朗读课文。重点难点1、通过学习人物的动作和语言的句子，揣摩人物的内心活动。2、深入学习课文内容，了解非洲人民同中国人民的友谊。教学课时两课时第一课时教学目标1、初读课文，了解文章的大意，理清课文的脉络。2、自主学习本课的生字，新词。教学过程一、导入课文同学们，你们有好朋友吗？好朋友之间应该-------？今天我们再来认识一位朋友。板书：卖木雕的少年二、释题1、先

2、写少年再写卖木雕的这是为什么？2、读课题，师：还有什么疑问？3、简介木雕。三、初读课文，学习生字词。1、学生自由读课文，画出生字词多读几遍。2、检查生字词读音。齐读带拼音的字，给生字词注音，分组朗读。23、学习会写的字。每个生字读两遍书空练习描红。要求：一看二描、笔画到位。指导书写“卖、辨、齿”指名上黑板查字典。生自己写字。师巡视。四、理清课文的思路。1、课文围绕木雕写了什么？2、学生汇报3、师板书：朋友介绍木雕----挑选木雕---放弃买木雕----赠送木雕。五、学习第一自然段1、齐读第一自然段。2、说说本段讲了什么？3、朋友介绍木雕----故事发生的起因？过渡句：我买了那

3、个可爱的木雕吗？为什么？下节课学习？六、布置作业1、抄写生字词。2、朗读课文。六、板书设计：朋友介绍木雕挑选木雕放弃买木雕赠送木雕2