勤快人和懒惰人教案.doc

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1、《勤快人和懒惰人》教案教学内容：《勤快人和懒惰人》教学目标：1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。教学重点、难点：1、感受不同的音乐形象。2、有表情地演唱歌曲。3．创编歌词练习教学过程：一、创设情景在歌曲《劳动最光荣》的音乐声中拍手进教室二．节奏练习1，相信你们都是爱劳动的小朋友，今天我们一起来认识另外一个和我们一样爱劳动的小小《粉刷匠》2．欣赏《粉刷匠》问：粉刷匠劳动时候心情如何？劳动

2、时候会发出什么声音呢？“唰唰、嚓嚓……”3.节奏声势练习课件出示，每组练习一个，最后一起边做动作边配合节奏一起有节奏的表演4．你们也可以做一个勤快的粉刷匠了。三．导入歌曲1．房间外面小朋友把墙壁刷的雪白雪白的，而房间的厨房里发生什么事情了呢？一起去瞧一瞧！2．欣赏《勤快人和懒惰人》3．说说厨房里有哪些人？“勤快人和懒惰人”4．出示歌名四．学习歌曲1勤快人在做什么呢？填词2．课件出示后带学生朗读有的——有的——……3.说一说最后蒸馒头和前面的炒菜什么念上去有什么区别？4．加上旋律，唱一唱这两句5．说一说这两句有什么异同点？最后一个音带领学生感受，可用手势6．完整再唱这两句7．师生合作老师唱

3、前一句，后面的学生唱8．学学老师的第一句歌词9．完整唱第一段10，用同样方法学习第二段11．两段连起来唱一唱五．情绪处理1．勤快的人和懒惰的人有什么区别？2．声音会如何，请学生扮演3．用不用的速度情绪唱唱全曲4．用线条来表示不同的情绪心情5.男女生或同桌面对面分别扮演不同的人六．歌词创编1勤快的人做什么事情都会很勤快，想一想，勤快人还在做什么，懒惰人呢？2小组讨论，创编3．展示自编歌曲师生评价七．学会做一个勤快的人律动演唱后下课