《老师，我爱您》主题班会【印朝霞】201239.doc

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1、三里屯小学一、队会主题：老师，我爱您二（1）班尊敬老师教育主题班队会二、活动目的：1．通过本次班会让学生感受教师对他们的爱，知道学生要爱老师，掌握有关教师节的知识。2．通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3．在了解的基础上，进一步树立对老师要有礼貌、尊敬老师、关心老师、懂得感恩。三、活动内容（一）掌握有关教师节的知识，感受教师对他们的爱（二）故事感受尊师重教光荣传统（三）感悟提升，自己对老师的关爱、感恩四、活动形式与载体讲讲你与老师之间的故事唱给老师的歌制作心意卡送给老师的画查阅文献组织安排编写方案五、活动准备

2、：1、收集有关尊敬老师的事例、儿歌、名人故事。2、收集现实生活中讲对老师要尊敬、关心、感恩的例子。六、活动步骤与过程：（一）、宣布主题班会开始。主持：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）老师，我爱您——主题班队会，现在开始，（二）、教师节来历主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。历史上的“教师节”。“6.6”教师节。-4-印朝霞三里屯小学1931年5月，教育家、南京中央大学教

3、授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。（三）、体会教师工作的辛苦主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）主持：现在请大家拿一张纸（上面写着

4、教师的日常工作）上来，在纸上打勾，时间一分钟。主持：时间到，谁来说说你的感受？（请几位同学讲）主持：说说你跟老师之间的事——我眼中的老师（四）、讲的故事：学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听xx、xx为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连

5、忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。（五）、我为老师唱支歌：《每当走过老师窗前》主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听某某同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》。-4-印朝霞三里屯小学（六）、辨析爱老师应该怎样做呢？谈谈你的想法怎样做就是回报老师呢？（七）、学习一首爱教师的诗歌：

6、《一株紫丁香》   　　踮起脚尖儿，　　走进安静的小院，　　我们把一株紫丁香，　　栽在老师窗前。　　老师，老师，　　就让它绿色的枝叶，　　伸进您的窗口，　　夜夜和您做伴。　　老师——　　绿叶在风里沙沙，　　那是我们给您唱歌，　　帮您消除一天的疲倦。　　老师——　　满树盛开的花儿，　　那是我们的笑脸，　　感谢您时时把我们挂牵。　　　夜深了，星星困得眨眼，　　老师，休息吧，　　让花香飘进您的梦里，　　那梦啊，准是又香又甜。（八）、为老师送祝福，制作“心意卡”。画心中的老师，并写上一句祝福的话。（九）、总结。老师：同学们，通过刚才这节课的学习，

7、谁能说说，你们都知道什么了？这节课大家懂得了尊师重教的道理，这是我们民族光荣传统。希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。最后,让我们一起对老师们说我们班会的主题:“老师!我!爱!您!”三里屯小学二（1）班“老师，我爱您”主题班会到此结束。-4-印朝霞三里屯小学七、评价激励手段争得——尊师红丝带1.知道学生要爱老师，掌握有关教师节的知识。2．能够为老师大声地唱歌、朗诵诗歌。3.能够精心为老师制作“心意卡”，送上自己的祝福。八、活动预期效果学生积极参加活动，知道尊敬老师的道理，体会尊师是好品质，具有这种品质的人会受人尊重

8、。九、活动拓展与延伸1.把今天听到的有关老师的故事，讲给家长听。2.找找你身边的具有尊敬老师、关爱老师的好孩子。十、活动建议1．要注意引导学生在听故事时，积极领悟尊师的重要性，激发学生以尊师为