3下4.5《乘法 练习四》课堂教学实录.doc

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1、《乘法练习四》课堂教学实录课题：苏教版小学数学三年级下册第四单元《练习四》执教时间：2010年3月执教班级：执教老师：夏德红教学过程：一、创设情境，激趣导入师：在前面的学习中，我们学习了哪些内容？生1：我们学习了乘法的笔算。生2：学习了两位数乘两位数的估算师：今天聪明的一休也想和我们来比一比，看谁更聪明。想不想比一比？生（激昂）：想！师：大家的斗志很高，那么我们就来比一比，看谁先闯过这五关。二、游戏闯关，快乐学习1．闯关一：口算师：两位数乘两位数的口算有哪些类型？生1：两位数乘整十数。生2：整十数乘整十数。师：下面我们来进行口算比赛。35×1010×9030×2015×2012×

2、203×9030×1130×25出示42×20，80×32，让学生说怎样想的？生1：42×20，先算42×2，再在积的末尾添上一个0。生2：80×32，先算8×32，再在积的末尾添上一个0。师：先把0前面的数相乘，然后看乘数的末位一共有几个0，就在得数的末位添上几个0。师：我们一起来看看一休的答案。（录音）：恭喜你们，完全正确，赶快进入下一关吧。2．闯关二：笔算（1）出示：计算下面各题并验算：38×4256×4985×34请两名同学做到黑板上，其他同学做在作业本上。师：38×42=159638×42761521596注意数位对齐，从个位乘起。师：乘法验算的方法是什么？生：交换乘数

3、的位置再算一遍，如果两次乘积相同则结果正确。师：说的真好，你们有没有都做对呢？一起来看看大屏幕吧。（录音）：闯关成功，不要高兴的太早，还有几关在等着你们呢！33．闯关三：巧算（1）出示25×1634×2113×2925×4×434×20+3413×30-13师：以上两位数乘两位数，不列竖式，你能得出结果吗？生1：上面一行好像只能笔算，不能口算。师（出示第二行算式）：现在呢？生2：下面一行是可以得到结果的，不要笔算。师：你觉得每组上下两题的结果一样吗？生3：可能不一样。生（议论）：应该算下来比较一下。生4：我觉得一样。师：为什么呢？生4：因为我觉得下面一题师上面一题的简便计算。师：

4、他说的对不对呢，我们一起来听听一休的回答。（录音）：回答正确，有些乘法计算我们可以把它们分成我们容易计算的方法来计算，而它们的结果是不变的。师：听明白了吗？生（齐声）：听明白了！（2）（2）根据规律，说出下列各题的结果37×3=11137×()=22237×9=37×()=44437×()=55537×()=66637×()=77737×()=37×()=13×7=9113×14=13×21=13×28=13×35=13×42=13×49=13×()=13×()=师：能说说你是怎么想的？生1：我们看着往下做的。生2：我是按照规律填的。生3：我是看乘数和积相互之间的关系填的。（录音

5、）：继续努力，加油哦！34．闯关四：估算（1）出示27×22的积大于（），小于（），约等于（）。31×23的积大于（），小于（），约等于（）。指名回答。师：大于多少怎么看？生：把27和22全部看小。师：小于多少呢？生：全部看大。师：约等于多少呢？生1:27看作30，22看作20，30乘20约等于600。生2:31看作30，23看作20，30乘20也约等于600。生3：就是要找他们最接近的整十数。师：你能估算一下：82×47吗？生4：把80估计成80，47估计成50,80乘50，约等于4000。（录音）：就剩下最后一关了，决胜的时候到啦！5．闯关五：应用订一份电视节目报，每个季度1

6、2元，有线电视收视维护费每月13元。订阅一份全年的电视节目报需要多少钱？有线电视收视维护费全年需要多少钱？师：从题目中你知道了那些信息？生1：电视节目报每个季度12元。生2：有线电视收视维护费每月13元。师：有没有哪些地方需要大家注意的？生1：求全年的电视节目报时要注意是每个季度12元。生2：有线电视收视维护费是每月13元。学生自己练习，教师个别辅导。（录音）：祝贺你们，相信在你们的努力下，一定会比我更聪明。三、课堂总结，拓展延伸师：通过今天的学习，你有什么新的收获？生1：今天的闯关游戏真有趣！生2：我知道了在计算是要认真、细心。生3：我学会了怎么来估算。生4：下次希望还有这样的

7、闯关比赛。（众生笑）师：好的，看来大家的收获真不少，相信有了我们的努力，再难的问题也能解决。这节课就到这儿，下课！3