两位数乘整十数的口算.doc

《两位数乘整十数的口算.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：两位数乘整十数的口算备课人：徐燕教学目标：使学生掌握两位数乘整十数的计算方法，能正确进行计算，培养学生的合作能力和迁移类推能力。教学准备：学生活动单教师导学案调整与改进【活动方案】活动一：研究两位数乘整十数的计算方法。1、自主：阅读例1。搬下10箱够不够？要先算什么？怎样列式？先估计一下结果，再试着算一算。2、合作：与小组里的伙伴一起说说自己的计算思路，看看能否引起共鸣。3、展示：各小组汇报。讨论：哪种算法更简便。活动二：小试牛刀。试一试，完成想想做做。各小组试一试。要求：1、独立完成。2、组长批阅。3、全班交流。活动三：

2、检测与反馈。练习三第1题。要求：1、独立完成。2、组长批阅。3、全班交流。交流时，注重说说自己或小组成员的失误，给全班同学提个醒。教学过程：一、复习。32×3=37×5=4×23=8×25=让我们一起检测一下自己的口算能力吧。二、新授。出示例1主题图。完成活动一。三、试一试。完成活动二。通过刚才的交流，大家对两位数乘整十数已有一定的了解，想不想试一试。完成活动二。要求：1、独立完成。2、组长批阅。3、全班交流。四、检测与反馈。下面我们来个小组比赛，看哪一组最棒。教学反思：