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时间：2020-02-26
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1、之前：1、探索并掌握比较万以内数的大小的方法，加强对容易出现错误的情况的指导，特别是对于位数相同的数进行比较的方法的指导。2、学会简单、有条理的思考，有序地表达比较数的大小的方法。 3、体现“数学源于生活，寓于生活，用于现实”的理念。之后：1．使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2．通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力，并从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。3．在动手操作，自主探索，合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。
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