篮球传球教案.doc

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1、双手胸前传接球教案授课教师：余乐授课年级：高中一年级学生人数：40人课的类型：新授课单位：赤壁一中教学内容双手胸前传接球教学目标1、认知目标：初步了解双手胸前传接球的基本动作和练习方法；2、技能目标：使80%的学生掌握胸前传接球技术手部动作的动作要领，70%的学生能够在传接球时协调用力。3、情感目标：培养学生积极思考主动探究的能力和良好的合作意识。重难点重点：传接球的手型难点：全身协调用力课的部分课的内容与重难点教与学的活动过程组织形式与要求运动负荷练习次数练习时间运动强度准备部分l课堂常规l热身活动l语言导入l尝试探究1

2、、集合整队，检查并报告人数；2、师生问好，宣布本次课的内容及注意事项；3、围绕一块篮球场慢跑2圈。4、柔韧练习，活动身体各关节。5、教师语言讲解传接球在篮球运动中的重要性及各种传球的方式。6、教师提出问题，用什么样的传球方式才能更准确更快速的将篮球传进竹框里，学生分散练习，积极尝试，主动思考。四横排：××××××××××××××××××××××××★分成四个小组，每组设定一个传球目标，学生尝试用不同的方式传球，并得出结论。组织：散点要求：尝试练习，交流体会2圈主要关节各拉伸约20秒钟5—8次2′3′4′小小基本部分l情节展

3、开1）、双手胸前传球动作要领：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）重点：伸臂、拨球难点：全身协调用力，食、中指拨球，双手用力均匀。2）、双手胸前接球动作要领：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重点：迎球、缓冲难点：接引缓冲、动作连贯1、学生总结练习经验，在教师的指引下得出结论：双手胸前传球是各种传球方式中最快速最准确的。2、教师讲解双手胸前传球的动作要领，并指导学生进行传接球的徒手尝试练习。3、原地持球伸臂屈肘练习教师讲解示范，学生在练习中体会蹬地、伸臂动作的要领。4、原地双手胸前传球练习学生在练习的过程中体会传球时全身的协调

4、用力。教师巡回指导，纠正错误动作教师提出问题，怎样才能接得住球，学生观察、体会。5、教师学生总结练习体会，为什么会出现接不住球的现象。教师讲解示范正确的接球动作，学生观察模仿。6、分组练习：跑动中急停接球——原地传球练习学生体会主动伸臂迎球以及接球缓冲的要领。两人一组一球，间隔距离80cm，同时双手持球，在老师的口令下，一人做持球伸臂，另一人做屈肘练习。两人一组一球，间隔距离3—4m，做双手胸前传球练习。组织：××××××↑↑↑↑↑↑↓↓↓↓↓↓××××××学生分成四小组，每组一球，一名学生固定在中线附近做传球人，其余学生

5、从端线起动，在跑动中接传球人的传球并马上回传给他之后，返回队尾，如此反复进行。组织：××××←→×××××←→×××××←→×××××←→×5—8次30——50次传球每人练习4—5次2′3′5′8′小小中l成果展示3、传接球接力学生在游戏中应用体会要点，教师鼓励、指导学生积极参与游戏。学生在游戏的过程中展示本次课双手胸前传接球的练习成果。学生分成四小组，每队一球，一名同学站在端线处，其余学生列纵队面朝前方，队尾同学拿球成8字绕过前面同学后将球传给端线处同学后继续向前跑到端线，接球的同学立即跑动到队伍前面将球滚动到队伍末尾，

6、末尾同学拿球后绕过前方同学后传球，依次类推，往复进行。集体练习共2次10′中结束部分l整理放松l小结l师生再见l回收器材1. 采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松 2、手腕、手指放松 3、进行评价组织：四横排××××××××××××××××××××××××★3′场地器材篮球场一块、竹筐四个、篮球20个负荷预计平均心率：105~115次/分最高心率：140~150次/分 练习密度：40~45%强度：中等安全保障课前充分活动身体各关节，拉伸韧带，做好热身准备；课中教师时刻注意学生状态，及时处理学生可能发生的中暑、手指挫伤、脚踝崴

7、伤等突发情况；课后集体放松身心，缓解疲劳。课后记载：本次课为新授课，主要着重于学生技术动作的掌握，因此运动强度较小。课堂引导学生自主探究、积极思考的形式，调动了学生的积极性。学生能够很好的完成本次课的学习和练习，因此本次课能达到教学目标。心率图：