数学北师大版初一上册1.1生活中的立体图形.doc

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1、1.1生活中的立体图形导学案主备人：宋晓燕学习目标：1.认识立体图形，描述特征，认识点线面，初步感受之间的关系。2.积极参与对数学问题的讨论，激发对空间与图形的好奇心。一、自主预习1、写出下列立体图形的名称：()()()()()2、图形是由______、_______、_______构成的。3、面分为________和________．线也分为两种_______和________。面与面相交得到________,线和线相交可以得到_____________.4、点动成_____，线动成_____,_____动成体．

2、5、立方体由______个面围成的、有______个顶点、有______条棱，经过每个顶点各有_____条边，_____个面。二、合作探究（一）试依据不同的标准对常见的几何体分类：a几何体：b按组成几何体的面的平曲分：c按有无顶点分：（二）观察比较：圆柱与圆锥的相同点与不同点棱柱与圆柱的相同点与不同点（三）连线：下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？三、巩固应用A组：基础在线1.常见立体图形包括________体，________体，________体；柱体包括________和________；锥体包括

3、________和________。2.由生活中的物体抽象出几何图形，请填上相应的几何体（1）足球________（2）灯管________（3）金字塔________（4）砖块________（5）漏斗________（6）六角螺母________3．下列图形不是立体图形的是（）A．球B．圆柱C．圆锥D．圆B组：能力提升1、右图是由()图形饶虚线旋转一周形成的2、一个长为2cm，宽为3cm的长方形，分别绕它的长、宽所在直线旋转一周，得到不同的圆柱体，体积分别是多少？谁的体积大？四、收获盘点五、达标检测1、下列几何

4、体中包含曲面的是（）（A）正方体（B）长方体（C）圆锥（D）以上都是2、笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了______________；打开折扇时，随着扇骨的移动形成一个扇面，这说明了_______________；直角三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了____________3、圆柱是由_____个面围成的，_____个平面，_____个曲面。侧面和底面相交成_____条线，它们是______的（填直或曲）