“写作•口语交际”综合实践论述之要：论题与论点.docx

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1、批驳练习：论辩会举例由主持人宣布进入辩论赛环节，宣布辩论赛的基本要求。辩论赛题目：《中学生使用手机的利与弊》1.学生表演小品：《我与手机》（这是本班手机族日常学习生活的缩影,直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。2.学生在主持人的引导下展开激烈的辩论：【参考】正方的辩论思路（示例）观点：中学生可以使用手机论据：方便和父母联系方便和同学朋友联系可以用来娱乐，减轻学习压力是时尚的表现反方辩证思路：观点：中学生不应该使用手机论据：扰乱课堂纪律，影响老师讲

2、课和其他同学听课上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降利用手机在考试中作弊增加了家庭的经济负担助长了攀比心理【学情预测】考虑到学生在辩论赛上的活动能力都处于较简单的水平层面，我们的教学重点又放在“学生对于议论知识的了解与简单运用”上，因此，在辩论指导上，教师注意把握学生论点与论据的统一，论据的角度与充分性上。