《平安回家》教学设计.doc

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1、6．《平安回家》第一课时教学目标：知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。活动方案导学案调整与改进【活动准备】收集交通标志，并制作成卡片。活动一：认认交通标志1．认一认：认认课本34页的交通标志并连线。2．说一说：组内交流，推选代表。（1）连线题。（2）组内课前搜集到的交通标志。3．秀一秀：说给全班同学听。活动二：演演马路通行1.演示路口通行。2．戴上头饰，在组内演演“红灯停绿灯行”。一、揭示课题1．同学们，老师给大家带来了一份调查

2、报告，一起来看看。（录音：据国家教育部统计的资料显示，全国平均每5分钟就有一人死于车祸，每1分钟都有人因车祸受伤。每年有超过18500名儿童死于道路交通事故。）出示：每1分钟都有人因车祸受伤每5分钟有一人死于车祸每年超过18500名儿童死于道路交通事故看了这些数字你有什么想说的？2．真是车祸猛于虎啊！今天，我们就来聊一个话题：平安回家（揭示课题）二、实施活动（一）活动一：认识交通标志1．过渡：要想平安回家，可离不开咱们身边的一个重要朋友。它就是——交通标志。下面就让我们一起来认一认吧！（出示活动一）谁来读读要求？2．生自主合作学习

3、，教师深入小组了解、指点。3．汇报交流：（1）我们先来交流连线题，哪一组先来？（2）接下来交流你收集的交通标志？哪一组来给大家介绍介绍？（引导学生说出：在哪里见过这些标志？标志提醒我们什么？）（二）活动二：演演马路通行1．过渡：(手举红绿灯标志)问：红绿灯一般出现在哪里？今天，我们就一起来走一走斑马线，过一过马路。一起看活动二。指名读要求。2．我们先来学习十字路口的通行。3．小组在模拟路口展示。活动三：说说安全用语1.组内交流收集的交通安全用语。2.组内合作，联系我校散学情景，设计一条交通安全用语。你们看，这是一个模拟的十字路口。

4、我要请一个同学来扮演红绿灯。信号灯的对面还有汽车、摩托车、自行车，再请几个同学扮演。再来几个行人，你们站在哪儿？演示：我们过马路要看正前方的灯，看，红灯亮了，这时——；绿灯亮了，我们可以——。明白了吗？下面就请你们在小组里面演一演吧！3．展示：（1）一组展示过红绿灯。（2）加大难度：师手举黄灯，这时我们该怎么做呢？（我国的交通法规定，黄灯亮时，如果你已经在人行横道线上了，那就快速通过；如果还没有踩在人行横道线上，那就要等一等了。）（3）下面我请两组同学来展示，举信号灯的同学，你们要注意啊，东西方向是绿灯，南北方向就是红灯。4．过渡

5、：同学们表演得真不错，在城市里，有各种标志指导着我们的通行，在农村公路上没有交通标志的地方我们又该怎么过马路呢？（出示：岔道口，左看看，右瞧瞧。）（三）活动三：说说安全用语1．过渡：过马路，安全第一。下面就让我们一起走进活动三：说说安全用语。指名读活动要求。2．组内交流、设计。3．展示：哪一组先来汇报一下你们收集的交通安全用语。咱们白蒲小学每天散学时南北门就拥挤不堪，为我们学校设计的安全用语呢？哪一组来展示一下？写得好的带领大家读读吧！总结：今天这节课，同学们学到了许多的交通安全知识，为了奖励大家，老师带来了一首儿歌，我们一起来读

6、读吧！（老师读黑字，同学们读红字。）出示儿歌：小朋友，要记牢，不追逐，不打闹，走路要走人行道。红灯停，绿灯行，黄灯亮了缓一缓，走路一律靠右行。左看看，右瞧瞧，汽车来了路边靠。交通规则要记牢，自我保护最重要！学生一齐拍手说儿歌。希望同学们在上学、放学的路上注意交通安全，每天都高高兴兴上学，平平安安回家。（配乐《祝你平安》）四、板书：6．平安回家