CAXA制造工程师_CAD_CAM_教（学）案28.doc

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1、.word可编辑.XXXXXX高等职业学校课程单元教学设计2011-2012第二学期序号：28班级月日星期时数第节初、重复课类型机高10282初上机机高10292复上机课题名称项目八数控加工综合实例——可乐瓶模具加工3背景分析可乐瓶底难于用普通铣床进行粗加工，而用CAXA制造工程师，却是一件轻而易举的事。因为可乐瓶底凹模型腔的整体形状较为陡峭，所以粗加工采用等高粗加工方式。然后我们采用参数线加工方式对凹模型腔中间曲面进行精加工。学习目标设定能力（技能）目标：通过本次课程的学习，学生能够对可乐瓶瓶底模具的常规加工。知识目标：1、掌握模具实体的粗加工方法；

2、2、掌握模具实体的精加工方法。态度与情感目标：培养学生动手操作能力。.专业.专注..word可编辑.学习任务描述任务一：可乐瓶瓶底的等高粗加工；任务二：可乐瓶瓶底的精加工；任务三：可乐瓶瓶底的轨迹仿真、检验与修改；任务四：可乐瓶瓶底的生成G代码和工序单。教学情境创设前两次分别进行了可乐瓶底的实体造型和可乐瓶底的加工准备以及知识加工，本次课将进行可乐瓶底的常规加工。教学资源准备时间资源：课前、课后和课内的设计和安排。材料资源：教学设计一份，教学课件一份。设备资源：笔记本电脑、投影仪。环境资源：CAD实验室教学反思教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手

3、段学生活动.专业.专注..word可编辑.告知引入操练深化训练总结归纳教学目标任务一：可乐瓶瓶底的等高粗加工；任务二：可乐瓶瓶底的精加工；任务三：可乐瓶瓶底的轨迹仿真、检验与修改。任务四：可乐瓶瓶底的生成G代码和工序单。口述讲解提问讲解演示讲解演示讲解演示课件课件课件课件课件听讲听讲思考听讲小组讨论听讲思考听讲.专业.专注..word可编辑.教师巡视指导课件上机练习教学过程实施第页.专业.专注..word可编辑.1、告知能力（技能）目标：通过本次课程的学习，学生能够对可乐瓶瓶底模具的常规加工。知识目标：1、掌握模具实体的粗加工方法；2、掌握模具实体的精

4、加工方法。2、引入任务一：可乐瓶瓶底的等高粗加工；根据本例的形状特点，难于用普通铣床进行粗加工，而用CAXA制造工程师，却是一件轻而易举的事。因为可乐瓶底凹模型腔的整体形状较为陡峭，所以粗加工采用等高粗加工方式。然后我们采用参数线加工方式对凹模型腔中间曲面进行精加工。等高粗加工刀具轨迹1、设置工艺参数。选择“应用”→“轨迹生成”→“等高粗加工”，出现“粗加工参数表”对话框，在“粗加工参数”选项中如图所示设置各项参数。注意毛坯类型选择“拾取轮廓”。2、设置切削用量。输入相应的主轴转速，F进给速度，起止高度60，安全高度50，单击“确定”。.专业.专注..

5、word可编辑.3、选择“进退刀方式”和“下刀方式”选项标签，设定进退刀方式和下刀切入方式均为“垂直”。4、选择“铣刀参数”选项标签，选择铣刀为R5球刀，设定球刀的参数。选择“清根参数”选项标签，设置清根参数。5、根据左下方的提示拾取轮廓，然后拾取曲面。拾取曲面可以按W键，全部选中。按右键确认以后系统开始计算，稍候，得出轨迹如下图。6、拾取粗刀具轨迹，单击右键选择“隐藏“命令，将粗加工轨迹隐藏掉，以便观察下面的精加工轨迹。.专业.专注..word可编辑.3、操练任务二：可乐瓶瓶底的精加工；本例可以直接加工原始的曲面，这样会显得更简单一点。也可以直接加工

6、实体。但曲面截实体以后形成的实体表面比原始的曲面要多一些。本例内型腔表面为5张曲面。本例精加工可以采用多种方式，如参数线、等高线+等高线补加工、放射线加工等。下面仅以参数线加工为例介绍软件的使用方法和注意事项。曲面的参数线加工要求曲面有相同的走向、公共的边界，点取位置要对应。1．选择“应用”→“轨迹生成”→“参数线加工”命令，弹出参数线加工参数表，按照表中内容设置参数线加工参数。刀具和其他参数按粗加工的参数来设定。完成后单击“确定”。2．根据状态栏提示拾取曲面，当把鼠标移到型腔内部时，曲面自动被加亮显示，拾取同一高度的二张曲面后，按鼠标右键确认，根据提

7、示完成相应的工作，最后生成轨迹。3．如果我把轨迹生成的功能灵活运用一下，也可以得到软件未提供的轨迹生成方式。下面的放射状加工就是一例。用户可以试着去做。4、深化任务三：可乐瓶瓶底的轨迹仿真、检验与修改。.专业.专注..word可编辑.1、单击“线面可见”按钮，显示所有已经生成的加工轨迹，然后拾取粗加工轨迹，按右键确认。2、选择【应用】－【轨迹仿真】命令。在立即菜单中选择“拾取两点”方式。拾取粗加工/精加工的刀具轨迹，按右键结束。3、拾取两角点。拾取模具的两个对角点，系统立即将进行加工仿真。4、仿真过程中，系统显示走刀速度。仿真结束后，拾取点观察仿真截面

8、。5、单击鼠标右键，弹出“选择仿真文件”对话框，输入文件名，单击“保存”，存储可乐瓶加工仿真的