12 《心声》.ppt

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1、心声作者介绍当代女作家，著有小说集《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说《夜夜狂欢》等。黄蓓佳读准下列字音发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌jiǒngyēlàpūniǎnquánzānlánghuǎnghūqìléng学习目标一、整体感知，把握文章的情节结构二、结合文章内容，分析人物形象三、体味心声的深刻内涵四、拓展延伸，培养创新能力整体感知快速阅读课文，提取故事主要情节进行复述线索、人物、情节线索时间发展：地点转换：第一天放学放学后次日放学公开课时教室小树林教室教室主人公：京京想读课

2、文练读课文听读课文勇读课文情节开端发展高潮结局发展结构开端：李京京朗读课文的请求遭到拒绝。发展：李京京用真情和独特的体验朗读课文。(1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。高潮和结局：李京京勇敢举手，在公开课上声情并茂地朗读了课文。心要求朗读遭拒绝练读课文忆往事指出错误受嘲笑勇敢救场抒真情1、小说着重刻画了哪个人物形象?结合小说内容谈你对该人物形象的认识。人物形象分析2、程老师是一个怎样的老师？请你结合文章内容作出评价。人物形象老师:京京：认真、好强、又有点自信倔强、认真、善良心声1、呼唤教

3、育平等（尊重每个学生，关爱每个学生）2、希望有幸福的生活总结李京京的心声是什么?李京京渴望得到公平锻炼机会，渴望得到老师和同学的关心、肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。总结请结合课文，发挥想像，从下面两个问题中任选一题，用一句精炼的话回答：拓展延伸1、假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么？2、假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的同学？表露你真情，倾吐你心声从小到大，我们都心安理得地接受着来自父母师长的无微不至地呵护与关爱，可是随着岁月的流逝，年龄的

4、增长，我们也渐渐发现：在享受这份关爱的同时，我们也经历了各种考验和困惑。成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈老师听？请用简洁的语言把你最想说的心里话写在下面。课外练笔：请你以李京京的口吻给乡下的爷爷写一封像万卡那样的长信，以述说自己对幸福快乐生活的希翼。