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时间:2020-02-25
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1、《二泉映月》第二课时简案一.导入新课二、学习课文第四自然段1.读第四小节,其他同学边听边找出描写月亮的词语,用笔圈出来?2.画出描写阿炳心里活动的句子。3.感悟“坎坷”4.体会“卖艺度日”的艰辛展开想象:卖艺情景5.种种坎坷的经历,阿炳被压倒了吗?从课文哪里看出来,指名读。6.引读:月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔,引读:渐渐地、渐渐地--------三.学习第五自然段1.闭上眼睛,用心凝听,看你能从这首曲子中听出什么?2.课文里是怎样用一段文字来描写这首曲子的,拿出笔画出描写这首曲子的部分。3.快速浏览这段话,找出描写曲子特点的词语。用笔划出来4.
2、根据曲子旋律的特点,试着给这段话分层5.指导朗读开始部分。6.指导朗读高潮部分。7.指导朗读结尾部分8.再读现在我们把这段文字完整地读一遍,请女声读开始和结束部分,男生读中间高潮部分9.变化字体的颜色,再读。10.省略号省略了什么?请同学回答,你能补充一两句吗?四.学习第六小节1.师读:就这样,一首不朽的乐曲诞生了,谁愿意读最后一小节2.享有怎样的声誉呢?五.小结:同学们,通过学习我们进一步了解了一个人-------,一首曲子--------,一段文字-----六.拓展作业 附板书设计:二泉映月对命运的抗争坎坷--------曲表心声----对光明的向往
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