鉴赏诗歌简案.doc

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1、《稳抓注释暗线——诗歌鉴赏“五线谱”之三》教学简案授课人：王煌教学目标：1.了解诗歌鉴赏题中注释的基本形式、主要内容及其作用。2.掌握从注释出发，快速鉴赏诗歌的方法。教学过程:一、专题导入诗歌鉴赏历来是语文考试中的“拦路虎”，今天我们来弹奏“五线谱”之三的稳抓注释“暗线”，用“音乐智慧”来战胜这头猛虎。二、概念探究1.什么是诗歌鉴赏“五线谱“？2.注释的基本形式、主要内容及其作用为何？三、专题探讨1.初步感知以2012年高考题为例，通过注释，迅速判断诗歌体裁（教师引导学生分析）2.深入探究以模拟题为例，通过注释，探究诗歌表达的复杂情感（小组讨论）四、牛刀小试通过注释，分析柳宗元诗

2、歌《与浩初上人同看山寄京华亲故》中的作者心情。（题目见PPT）感谢您的聆听，愿您工作幸福，事事顺心！