【上海教育版】英语三年级下册全册教案（Word版）.doc

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1、小学精品系列资料Unit1coloursthefirstclassTeachingaims1.能听懂.认读单词:black，blue，green，red，white，yellow。2.学习Whatcolouris…?句型，即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Developingaims能听懂.认读单词:black，blue，green，red，white，yellow。Educationaims学习Whatcolouris…?句型，即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Learningreadiness1.单词卡片。2.录音机。Teachingpro

2、cedurePre-taskpreparations1.听录音，认读单词。2.听录音，自学课本第2页Listenandsay。3.结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。While-taskprocedures1.教师做必要的讲解。Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的。What’sthematter?的意思是发生了什么事？2.播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。小学精品系列资料3.学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。Post-taskactivities1.听写单词black，blue，gree

3、n，red，white，yellow。2.将下列单词组合成完整的句子。colour，is，What，ball，your__________________________Is，red，It__________________________ThesecondclassTeachingaims1.能听懂.认读单词:black，blue，green，red，white，yellow。2.学习Whatcolouris…?句型，即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Developingaims能听懂.认读单词:black，blue，green，red，white，yellow。

4、Educationaims小学精品系列资料学习Whatcolouris…?句型，即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Learningreadiness1.单词卡片。2.录音机。TeachingprocedurePre-taskpreparations1.单词游戏。While-taskprocedures1.播放listenandsay录音，生边看图边跟读。2.教师范读。3.生朗读。4.分角色朗读。Post-taskactivities一.选出不同类的一项。（）AredBblueCcolour（）AballBkiteCcat（）AfindBlookCmatter二.选择

5、填空。1.（）___isyourtable?—Itisred.AWhatBWhatcolourCHow2.（）Isthisyourball?--______AYes，itisBYes，thisisCNo，itis小学精品系列资料Unit2TastesThefirstclassTeachingaims1.能听懂.认读单词:candy，icecream，lemon.2.学习Howisit?Itissweetsour.句型，描述食物的味道。Developingaims能听懂.认读单词:candy，icecream，lemon.Educationaims在编写儿歌的过程中，感受运用英语思维的成

6、就感。Learningreadiness1.单词卡片。2.录音机。TeachingprocedurePre-taskpreparations1.欣赏歌曲appletree.While-taskprocedures1.播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。2.学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。3.句型学习。Post-taskactivities一、选出不同类的单词。（）AlookBtasteCtall小学精品系列资料（）AcandyBbananaCapple（）AsweetBsourCtaste一、读一读儿歌，并试着编写。Sweet，sweet，swe

7、et.Sweet，sweet，sweet.Candyissweet._____issweet.Sour，sour，sour.Sour，sour，sour.Lemonissour._____issour.ThesecondclassTeachingaims1.能听懂.认读单词:candy，icecream，lemon.2.学习Howisit?Itissweetsour.句型，描述食物的味道。Developingaims能听懂.认读单