上海教育版英语三年级下册全册教案

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1、Unit1coloursthefirstclassTeachingaims1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。2、学习Whatcolouris…?句型,即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Developingaims能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。Educationaims学习Whatcolouris…?句型,即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Learni

2、ngreadiness1、单词卡片。2、录音机。TeachingprocedurePre-taskpreparations1、听录音,认读单词。2、听录音,自学课本第2页Listenandsay。3、结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。集体交流,小组汇报学习情况。While-taskprocedures1、教师做必要的讲解。Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的。What’sthematter?的意思是发生了什么事?2、播放录音,学生边看书边听录音。再放录音,学生边听边跟读

3、。3、学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。Post-taskactivities1、听写单词black,blue,green,red,white,yellow。2、将下列单词组合成完整的句子。colour,is,What,ball,your__________________________Is,red,It__________________________ThesecondclassTeachingaims1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,

4、yellow。2、学习Whatcolouris…?句型,即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Developingaims能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。Educationaims学习Whatcolouris…?句型,即学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。Learningreadiness1、单词卡片。2、录音机。TeachingprocedurePre-taskpreparations1、单词游戏。While-t

5、askprocedures1、播放listenandsay录音,生边看图边跟读。2、教师范读。3、生朗读。4、分角色朗读。Post-taskactivities一、选出不同类的一项。()AredBblueCcolour()AballBkiteCcat()AfindBlookCmatter二、选择填空。1、()___isyourtable?—Itisred.AWhatBWhatcolourCHow2、()Isthisyourball?--______AYes,itisBYes,thisisCNo,itis

6、Unit2TastesThefirstclassTeachingaims1、能听懂、认读单词:candy,icecream,lemon.2、学习Howisit?Itissweetsour.句型,描述食物的味道。Developingaims能听懂、认读单词:candy,icecream,lemon.Educationaims在编写儿歌的过程中,感受运用英语思维的成就感。Learningreadiness1、单词卡片。2、录音机。TeachingprocedurePre-taskpreparations1

7、、欣赏歌曲appletree.While-taskprocedures1、播放录音,学生边看书边听录音。再放录音,学生边听边跟读。2、学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。3、句型学习。Post-taskactivities一、选出不同类的单词。()AlookBtasteCtall()AcandyBbananaCapple()AsweetBsourCtaste一、读一读儿歌,并试着编写。Sweet,sweet,sweet.Sweet,sweet,sweet.Candyissweet.__

8、___issweet.Sour,sour,sour.Sour,sour,sour.Lemonissour._____issour.ThesecondclassTeachingaims1、能听懂、认读单词:candy,icecream,lemon.2、学习Howisit?Itissweetsour.句型,描述食物的味道。Developingaims能听懂、认读单词:candy,icecream,lemon.Educationaims在编写儿

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