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《上海教育版小学英语三年级下册全册教案(表格式)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、上海教育版英语三下全册表格式教案年级三学科英语课型新授设计时间总课时授课教师授课吋间学习内容1、Colours1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow0学习目标2、学习Whatcolouris…？句型，即学会使用Whatcolouris…?來询问事物的颜色。学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。学习难点学习Whatcolouris…?句型，即学会使用Whatcolouris…?來询问事物的颜色。学习准备1、单词卡片。2、录音机。导学过程自学感悟：1、听录音，
2、认读单词。black,blue,green,red,white,yellowo2、听录音，自学课本第2页Listenandsay。设问导读：1、岀示单词卡片，你能正确认读吗？2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。3、教师做必要的讲解。Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的。What'sthematter?的意思是发生了什么事？4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。巩固练习：1、听写单词black,blue,green,red,
3、white,yellowo2、将下列单词组合成完整的句子。colour,is,What,ball,your导学过程Is,red,It板书设计拓展延仲：同桌之间用所学句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。1Coloursblackbluegreen,redwhiteyellow0Whatcolouris••-年级设计时间学习内容学习目标三学科英语课型新授总课时2授课教师授课吋间1、Colours学习重点学习难点学习准备1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色，并能正确进行回答。2、学会吟唱歌曲《Therainbow
4、》。3、复习26个英文字母。能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。能在真实的牛活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。录音机。英语磁带导学过程温故互查：1、同桌互相检查单词。2^同桌之间用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。自学感悟：Sayandact（课本第4页）。听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。听录音，吟唱歌曲《Therainbow》。设问导读：1、复习26个英文字母，同桌之间互相听写。2、小组合作，创设英语情境。两位同学分别扮演Joe和MissFemg用所学句子进行情境对话
5、。小组交流，集体评价，选岀最佳表演组。3、Colourandwriteyellow+blue=green黄+蓝二绿()+black=grey()+黑二灰巩固练习：1、听写单词和课文中的英语句子。2、想想看，如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter该怎样冋答呢？导学过程Joe:Peter:拓展延仲：吟唱歌曲《Therainbow》。板书设计1、ColoursWhatcolouris・・・yellow+blue=green黄+蓝二绿年级三学科英语课型新授设计时间总课时21、能在真实的生活情境屮熟练运用句型Taste学习内容it?It,s…。2、学会吟唱歌曲
6、《Appletree》。授课教师授课吋间it,Whatis学习目标能在真实的生活情境中熟练运用句型it?It,s…。Tasteit,Whatis学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit?It,s…。it,What学习难点录咅机，英语磁带。1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit,What学习准备it?Tt's…。2、学会吟唱歌曲《AppletrccKisis温故互查：听写单词candy,icecream,lemon□自学感悟：听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。听录音，吟唱歌曲《Appletree》。设问导读：
7、导学过程1、同桌之间运用Tasteit,Whatisit?It,s…句型进行询问。小组合作，创设英语情境。2、岀示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。）小组交流，集体评价，选出最佳表演组。巩固练习:1、英汉互译。Tasteit它是什么？导学过程Itsa1emon.酸的甜的2、将下列水果分类。appleorangelemonbananapearsour:sweet:拓展延伸：课后吟唱英语歌曲《Appletree》。板书设计2^TastesTasteit,Whatisit?It，s
8、…三学科英语课型新授授课教师设计时间总
