第1章立体几何初步(2).doc

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1、第1章立体几何初步1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球（第2课时）一、【要求】了解圆柱、圆锥、圆台的有关定义及结构特征；能运用这些结构特征描述简单物体的结构．二、【知识网络】1．圆柱：将矩形绕着它们的一边所在的直线旋转一周，所形成的几何体；2．圆锥：将直角三角形绕着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；3．圆台：将直角梯形绕着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；4．球：将一个半圆绕着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；5．圆柱、圆锥、圆台和球都是旋转体．三、【展示交流】1、将直角梯形ABCD绕底边AB所在的直线旋转一周，由此形成的几何体是由哪

2、些简单的几何体构成的？规律总结：复杂的几何体是由简单的几何体构成的。变式：将直角梯形改为等腰三角形，如何？四、【训练提升】例1、已知圆柱的高为80cm，底面半径为10cm，上分别有两点P、Q，且PA=40cm，，若一只蚂蚁沿着侧面从P点爬到Q点，问蚂蚁爬过的最短路径是多少？规律总结：无法直接计算长度时，常将立体图形展开成平面图形，化曲为直。变式：若此圆柱的轴截面是边长为60cm的正方形，情况又如何？例2．圆台的母线长为2a，母线与轴的夹角为，一个底面的半径是另一个底面半径的2倍，求两底面半径与两底面面积之和．规律总结：在解决有关圆台的基本量问题时，一般画

3、圆台的轴截面。变式：将母线与轴的夹角改为，结论如何？五、【当堂反馈】1．圆锥的半径为r，母线长为4r，M是底面圆周上任意一点，从M拉一根绳子，环绕圆周的侧面再回到M，最短绳长为多少？规律总结：通常将圆锥与圆锥的侧面展开图联系在一起．2.圆台的上底面半径为r，下底面半径为2r，母线长为4r，M是底面圆周上任意一点，从M拉一根绳子，环绕圆台的侧面再回到M，最短绳长为多少？六、【课堂小结】课外作业1、已知边长为2的正方体，O为上底面的中心，E为棱上一点，且的长为最小，则最小值为____________。2、用一个平面截圆锥，所得的几何体分别是圆锥、圆台，则平面

4、与圆锥底面的位置关系是．3、圆锥的底面半径是1，轴截面的顶角是直角，过两条母线的截面截去底面圆周的1/4，则截面面积为．4、已知一圆柱的底面半径是2，轴截面是正方形，则圆柱侧面展开图的对角线长为．5、下列命题中错误的是．（1）圆柱的轴截面是过母线的截面中面积最大的一个；（2）圆锥的轴截面是所有过顶点的截面中面积最大的一个；（3）圆台的所有平行于底面的截面都是圆．6、把等腰三角形绕底边上的高旋转，所得的几何体是．7、如果一个球恰好内切于一个棱长为8厘米的正方体，则球的半径是．8、下列说法正确的是．（1）在圆柱的上下底面圆周上各取一点，则这两点的连线即为圆柱

5、的母线；（2）圆锥的顶点与底面圆周上任意一点，则这两点的连线即为圆锥的母线；（3）在圆台的上下底面圆周上各取一点，则这两点的连线即为圆台的母线；9、矩形ABCD（非正方形）绕其各边所在的直线旋转一周，可得到不同形状的圆柱的个数为．10、如果一个圆柱恰好有一个内切球，试作出它们的一个轴截面图形．11、已知圆台的上、下底面的半径之比是1：4，母线长是9厘米，求截得该圆台的圆锥的母线长．12、把长、宽分别等于4，3的矩形，沿它的一条对角线折起，折起后这四个顶点在同一个球面上吗？如果在，求这个球的直径．13、圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍，轴截面的面积

6、等于392，母线与轴的夹角是，求这个圆台的高、母线长和两底面半径．14、在长方体中，，一条绳子从Ａ点沿表面拉到点，则绳子的最短长度是多少？