百分率应用题（一）导学单.doc

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1、《百分数应用题一》导学单设计者：吕红英指导老师：六年级班姓名：组名：【学习内容】【学习目标】1、知识与技能：理解生活中百分率问题的含义，掌握求百分率的方法。理解求百分率应用题的一般结构和求百分率思考过程的主要步骤，提高学生应用数学知识解决问题的能力。2、过程与方法：通过学生自学、反思、合作解决生活中百分率的实际问题。3、情感态度与价值观：充分感受到数学知识在实际生活中的应用价值。 【学习重点、难点】学习重点：理解求百分率应用题的一般结构和主要步骤，提高学生应用数学知识解决问题的能力。  学习难点：解决实际生活中的各种百分率变形问题

2、一、自主学习【学法指导】请同学们认真阅读课本相关内容，画出重点知识，再迅速完成以下预习内容，最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。1、画出单位“1”，并口述等量关系（1）六（1）班男生人数占全班人数的（）÷（）=（2）一根铁丝截去了。（）÷（）=（3）实际生产电视机的台数超过了计划的50%。（）÷（）=50%2、．5是4的百分之几？4是5的百分之几？　3、．甲数是50，乙数是40，甲数是乙数的百分之几？乙数是甲数的百分之几？4、六年级有学生160人已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的

3、几分之几？5、生活中你见过那些百分率？例如及格率。。。。。。。）我的问题(有问题一定要提)：自我评价小组评价家长评价二、合作探究【学法指导】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒奥！温馨提示：请同学们一定要积极参与讨论，并质疑，相信有你的努力，这些问题会迎刃而解的！1、学习例1：六年级有学生160人已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的百分之几？（1l列式解答：（2）、改变问题：六年级学生的达标率是多少/（达标学生的

4、人数占学生总人数的百分之几叫做达标率即：达标率=×100%2、学习课本85页例题，你知道什么是发芽率？发芽率就是求（）占（）的百分之几。）发芽率=——×100%3、生活中你还见过那些百分率？三、延伸巩固自我评价小组评价【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！【训练反馈】-----请同学们认真完成，千万不要出错噢！1、大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时，共碾出大米1600千克，求大米的出米率。2、在一次测验中，小明做对的题数是11道，错了4道，小明在这次测验中正确率是多少？、3、林场春季植树，成活了

5、24570棵，死了630棵，求成活率。4、在一次射击练习中，小王命中的子弹是200发，没命中的是50发，命中率是多少？5、解放军战士进行实弹射击训练，50人每人射6发子弹，结果共命中256发，求命中率学习反思：