复习解决问题.doc

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1、二年级数学学科教案第十单元课题：复习解决问题第教时总第个教案执教者：范宏艳教学目标：1．使学生通过复习，进一步熟悉数量间的基本关系，能正确理解并解答有关平均分后还有剩余的简单实际问题。能正确解答“求比一个数多（少）几的数”“求一个数是另一个数的几倍”“求一个数的几倍是多少”，以及一些两步计算的简单实际问题。2．进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，培养初步的数学应用意识。教学重点：熟悉数量间的基本关系，能正确理解并解答简单实际问题。教学难点：理解问题中复杂多样的信息。课前准备：（教具、学具、资料搜集等）投影仪，学生在家长的协助

2、下翻阅作业、试卷把仍不明白的题记录下来，提前2天完成（提高复习的针对性）。教学程序：一、查漏补缺训练1．师：本学期我们一起学习了解决生活中的问题，你觉得哪些问题有困难、不明白的？今天我们一起来交流复习。2．教师准备题(可针对学生的整理反馈作调整)。（1）有25只苹果，每盘放6只苹果，放了几盘，还剩几个？①学生独立解答后交流方法。②改编问题：最多可以放满几盘？A：学生独立解答B：交流解决方法改编：25个苹果全部放入盘子里，每盘放6只苹果，至少要几个盘子？C：反思比较问题的不同，对余数处理的不同。（2）鸡有32只，鸭子有8只，鹅的只数是鸭的2倍。①鸡的只数是鸭的几

3、倍？②鹅有多少只？（3）果园里一共有39棵果树，桃树有9棵，苹果树比桃树的2倍多7棵，其余的是梨树。先算一算，再把下表填写完整。桃树梨树苹果树合计9棵①学生独立解决②交流解决方法，说说自己的思路。先求哪种树？怎么求苹果树？梨树呢？③根据表中的信息，你还能提出哪些与本学期知识有关的问题？一、综合运用提升1．有一根铁丝，正好围成下面的三角形。①这根铁丝全长多少厘米？每边长9厘米②把这根铁丝每4米剪一段，最多可以剪几段？还剩多少厘米？2．小猴摘了53个玉米，每筐装8个，至少要多少个筐子才能全部装完？A：反思第2题对余数的思考，要让学生交流根据情境、问题的不同，对余数

4、的不同处理方法。B：延升：最少再摘（）个玉米，就能正好装满7筐？3．（1）小燕身高多少厘米？（2）大朋身高多少厘米？①学生独立解决后交流算法。②习惯教育：养成仔细审题的好习惯。4．17元38元比上衣便宜10元（1）一双运动鞋多少钱？（2）妈妈买了2件上衣和一双鞋，一共用去多少元？（3）李阿姨买了一件上衣和3顶帽子，付出100元够吗？如果够的话应找回多少元？（4）王老师要买5件运动服，大约要几百元？校运动队要买7双运动鞋，如果都付10元的纸币，至少应付多少张？5．小江：我收了25节废电池。小红：我收的比小江的2倍还多。小明：我收的比小江多一些。在相应的格子里写上

5、“小明”或“小红”，并算出合计数填在空格里。小江合计25节28节54节小江把收集到的25节电池装在4个小盒子里，每盒装6节。还剩多少节没有装盒？第4、5题在学生解决后重点交流根据问题选用了哪些信息？6．有1根电线长1000米，上午用去296米，下午用去146米。（1）还剩多少米？（2）现在比原来短了多少米？7．小明从家往学校走，路过这些地方。（单位：米）北小明家90米超市邮局168米学校486米（1）小明家往（）方向走到学校，要走（）米。（3）小明有一天上学，走到邮局发现红领巾忘了，再回去，然后再到学校，一共走了多少米路呢？三、课堂总结学生说一说本节课的学习有

6、什么收获?还有什么不明白的地方?课后与同学共同分享复习的好方法。