八上英语第九单元学案.doc

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1、Unit9 Canyoucometomyparty?Period1SectionA(1a-1c)主备人：管雅君审定人：马谦时间：教师寄语:Keepondoing.Nevergiveup.勇往直前，决不放弃。【学习目标】1．会读、会写本课时的新词汇并记住其汉语意思：prepare,preparefor,exam,flu.2．学会运用句型：“Canyou...?”及其相应的回答：“Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihaveto/must...”【学习重点】学会发出，接受和拒绝邀请。【学习过程】一、预习导学1．预

2、习本课时的单词。在P129生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录音、请教他人等方式读读这些单词，并默记这些单词的汉语意思。2．写一写（通过1a预习写出下列短语）。为考试做准备拜访朋友看医生帮助我的父母患流感在星期六下午3．英汉互译。试着翻译下面的小对话。(1)--Canyoucometomyparty?__________________________________--Sure,I’dloveto._________________________________________(2)--你明天能来我家吗？___

3、____________________________________--对不起，我得为考试做准备。____________________________________二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。三、合作探究活动一：1．听课本P65上1b的磁带，完成1b。（根据需要可以播放2遍）2．听磁带，跟读听力内容。活动二：和对子反复练习课本P65上1c的对话，直至可以背诵，然后到聚焦处展示并进行评比。学法指导：1.练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，同时注意语调。2.展示

4、时，声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你就更棒了。3.要是你可以根据课本P65上1a的图片，仿照1c的对话，编制新的对话，你便是最棒的。四、课堂小结1．这节课你学到了哪些关于活动的短语？2．总结一下你今天所学习的做出，接受和拒绝邀请的句型。五、达标测评(一)使用正确的单词完成对话。（我一定行）（必做题）：A:yougototheconcert?B:I’msorry,I.Imeetmyfriend.C:hegototheconcert?D:No,he.Hemeethisfriend.(二)按要求完成句子。（我试一试）（选做题）

5、1.Whataboutgoingtothemoviesthisweekend?(变为同义句)gotothemoviesthisweekend?2.Theirteacher(have)tostayuplatetogetreadyfortheclassesnextmorning.(用所给词的正确形式填空)3.珍妮患了流感，她不得不去看医生。（翻译句子）4.--Willyoupleasestayherefortheparty?(写出拒绝邀请的回答。)--Unit9 Canyoucometomyparty?Period2SectionA(2

6、a-2d)主备人：管雅君审定人：马谦时间：教师寄语:Manyheadsarebetterthanone.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。【学习目标】1.会读、会写本课时的新词汇：available,anothertime,until,hangout,catch.2.向别人发出邀请，应答别人的邀请和委婉拒绝。【学习重难点】拒绝邀请及理由的阐述。【学习过程】一、预习导学:（一）预习本课时的单词。在P129生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录音、请教他人等方式读读这些单词，默记这些单词的汉语意思，并能听写。（二）写一写。太多的作

7、业其他时间闲逛直到......才......为数学考试复习礼拜一见有空（三）、译一译。1.I’msorry.I’mnotavailable.2.Samis’tleavinguntilnextWednesday.二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。三、合作探究活动一：1．听课本P66上的磁带，完成2a、2b2．听磁带，跟读听力内容。活动二：模仿2c,与同伴练习如何拒绝邀请并表明原因。活动三：你和你的同伴模仿2e内容编对话。要求：和对子反复练习课本P66上2d的对话，直至可以背诵，然后到

8、聚焦处展示并进行评比。学法指导：1．练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，语调要带上。2．展示时，声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你便是最棒的。3．要是你可以仿照2d的对话，编制新的对话，你便是最棒的。四、课堂小结总