《元素》活动单.doc

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1、课题2元素【学习目标】1．认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。2．记住本节课出现的元素名称（硒除外）和元素符号；并能区分金属和非金属元素。3．能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。4．形成“化学变化过程中元素不变”的观念。【活动方案】活动一、从“元素说”的发展看元素的含义阅读下列材料，回答问题。物质是由什么基本“成分”组成？人类经过长期努力才寻求到这一问题的答案。古希腊哲学家亚里士多德认为自然界中是由热和冷、干和湿构成了火（热和干）、气（热和湿）、水（冷和湿）、土（冷和干）4种元素组成；《老子道德经》认为：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”；《管子》中写道：“水者，

2、何也？万物之本原也。”17世纪中叶后，人们开始用实验的方法解决这一问题。波义耳提出“物质是由用化学方法不能再分解为更简单的某些实物（元素）所组成”，标志着人类对物质组成的研究进入一个新的时期。19世纪初，道尔顿认为每一种元素就是具有一定质量的同类原子。19世纪后半叶门捷列夫明确指出元素的基本属性是相对原子质量。1923年，国际原子量委员会决定：根据原子核电荷数（质子数或原子序数）的多少对原子进行分类，把核电荷数相同的同一类原子称为一种元素。*核电荷数＝质子数＝原子序数1．亚里士多德、老子、管子认为的元素分别是什么？亚里士多德：①；老子：②；管子：③。2．根据现代元素的概念，不同元素最本

3、质的区别。⑴质量不同的原子⑵相对原子质量不同的原子⑶中子数不同的原子⑷质子数不同的原子⑸性质不同的原子。3．目前，我们已知的化学物质有3000多万种，而元素周期表中的元素种类只有110多种。请你对其可能的原因提出猜想，并用你熟悉的案例进行类比。活动二、感受我们身边存在的常见元素1．空气是一种宝贵的资源。根据组成空气的成分，请你说说空气中主要含有等元素。2．右图为地壳中各种元素的含量（质量分数）。⑴地壳中含量最多的4种元素由大到小的顺序依次是_________________。⑵如皋为世界著名长寿之乡，土壤中微量元素如锌硒等的含量及其组合正好适合人体，你认为这两种元素原子中的质子数可能相

4、同吗？活动三、知道并学会用元素符号表示常见元素1．右图中外国学生为什么不知道桌面上盛放的试剂是什么？你认为应该如何解决这一问题呢？桌面上试剂应如何标注，该同学就能认识？Whatarethese?铜铁铝2．仔细阅读课本第75页表3—4，说说书写元素符号有哪些注意事项？3．根据玉米和人体中的元素组成（干重％）图，回答下列问题：⑴查阅玉米和人体中出现的元素的中文名称，标注横线（重复的元素不要标注），并指出玉米和人体中的质量分数最大的四种元素是什么？⑵请你根据汉字的偏旁部首，将图中出现的元素按金属元素与非金属元素进行分类，将其元素符号填入下表。金属元素非金属元素4．⑴想办法记住上面出现的元素的

5、名称及其符号，并将你巧记它们的方法说出来，与同学们共享。⑵查阅元素周期表，判断下列三枚戒指分别是用什么金属制成的？①②③活动四、追踪化学变化过程中元素的行迹1．仔细观察下列几个化学反应，判断在化学变化过程中，物质的种类、元素的种类是否发生改变？⑴红磷＋氧气五氧化二磷⑵氯酸钾氯化钾＋氧气（P）（O2）（P2O5）（KClO3）（KCl）（O2）2．已知：淀粉在人体中与水发生反应后的产物为葡萄糖（分子组成为C6H12O6）；蛋白质在人体中与水反应后的产物之一为氨基乙酸（分子组成为C2H5O2N）。你认为人体中的氮元素主要来源于淀粉还是蛋白质？3．煤油在空气中燃烧，会有黑色的炭黑生成。则煤油

6、中一定含有什么元素？4．已知：石蜡＋氧气二氧化碳＋水（O2）（CO2）（H2O）则石蜡中一定含有____________元素，可能含有__________元素。【课堂反馈】1．不同元素最本质的区别是（）A．原子核电荷数不同B．相对原子质量不同C．原子核内中子数不同D．表现的性质不同2．空气中不含有氧元素的物质是（）A．氧气（O2）B．氮气（N2）C．二氧化碳（CO2）D．水（H2O）3．地壳中含量最多的金属元素是（）A．OB．SiC．FeD．Al4．根据元素符号的书写规则，结合今天所学知识，判断下列元素符号书写正确的是（）A．氦heB．氯cLC．钡BaD．银AG5．由下列元素形成的物质

7、中，通常情况下呈气态的是（）A．硫B．钠C．氩D．汞6．下图中的四种物质都由同一种元素构成，该元素是（）金刚石石墨碳六十碳纳米管A．NB．CC．OD．P7．我市某镇土壤中由于缺钾而导致庄稼长势不旺。你认为农民伯伯应该使用下列哪一种化学肥料（括号内为其有效成分的分子式）（）A．碳酸氢铵（NH4HCO3）B．硫酸锌（ZnSO4）C．过磷酸钙［Ca(H2PO4)2］D．草木灰（K2CO3）8．写出H、C、Mg、Fe、Cu的元素名称。9．锌是人体生长发