综合实践教学设计.doc

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1、.综合实践活动课教学设计 关爱在行动一、课题说明综合实践活动小学阶段课程目标中提出：让学生学会确立研究课题和学习制定活动的设计方案，并能按此设计方案组织实施活动。那么如何让学生真正成为一个活动的策划者呢？指导学生掌握活动设计的方法尤为重要。中国早已进入老龄化社会，而人们在匆忙的工作和生活的同时却往往忽视了老人内心的需要。通过课前带着学生大量地走访调查了敬老院、社区的老年公寓等处，“如何关爱老人”成了学生们比较关注的热点问题。我以“关爱老人在行动”为主题活动背景，指导学生在活动情景中通过模拟、讨论、辨析等实践活动来达成教学目标并掌握活动设计的方法。二、活动目标：1、通过情景创设，设问引导，帮助学

2、生了解活动设计的基本名称。2、通过模拟、讨论、辨析实践活动的学习、使学生掌握活动设计的方法。3、培养学生小组合作，共同探讨的精神。三、课时安排：本节课活动安排1课时。四、活动准备：1、小组活动设计方案表。范文..2、课前布置学生了解生活中老人们的生活状况及内心需要。五、活动过程：谈话导入：同学们，在平日的生活中，你留意过哪些头发斑白的老人吗？你知道他们在做些什么又想些什么吗？为了弄清这一问题，课前，我带了部分学生来到了敬老院、社区的老年公寓等地做了大量的调查研究，并把它录制成了短片。让我们就通过这则短片来深入地了解一下他们吧！（二）、创设情景，激发兴趣。1、放短片2、师引导问：此情此景，你会有

3、些什么样的感想呢？板书:关爱老人在行动。3、可是,关爱老人的行动要想取得圆满成功可不是一件容易的事，活动之前那可是要考虑到很多问题的，比如说:“活动的时间是在什么时候呢？在什么地方活动呢？除此之外，你觉的还有那些问题也是我们应该考虑到的呢?”指名回答。把老师的想法和你们想到的归纳在一起。就产生了今天活动所要想到的问题。请看屏幕，请每个小组讨论一个问题，讨论完毕派出代表汇报你们的结果。4、设问引导：1你们此次活动的主题是什么？（活动主题）2为什么你想成为关爱老人的小天使呢？（活动目的）范文..3参与活动的人员如何分工呢？（小组人员分工）4你们的活动方式有哪些？（活动方式）5你们的活动是怎样开展的

4、？（活动内容及步骤）6在活动中我们要注意哪些事情呢？（活动注意事项）六、汇报总结：根据汇报结果，总结出活动设计包括的基本名称：A、活动主题  B、活动目的  C、活动方式  D、小组人员分工E、活动内容及步骤  F、活动中的注意事项过渡语：前不久有一所学校的一名学生得了骨癌，当他们班的同学得知这一个消息时，纷纷为他捐款。他们班的捐款活动完成的很圆满、很成功，这与他们周详的活动设计有着密不可分的关系。6、示范案例（能力训练）看，这就是他们班捐款的活动设计方案，请同学们拿出课前给你们发放的这张表格，老师在调取这张表格时，不小心丢失了一部分信息，同学们能否参考大屏幕上的这些基本名称，再对应着这张表格

5、的内容，相应地写出那些丢失的基本名称呢？（给出一个完整的活动设计案例，隐去活动设计的基本名称，让学生根据所提供的内容填出活动设计的基本名称）。附：一张综合实践活动小组活动方案表（略）范文..7、小组讨论设计：参考综合实践活动小组活动设计方案表，设计一个“关爱老人在行动”的活动，注意活动设计的提示。（屏幕显示活动设计的提示，教师巡回教导）。（播放轻音乐）活动设计提示：(1)分工要细致、明确；（2步骤清晰、计划周详；（3内容要具体、详实。8、小组汇报交流：展示各小组的活动设计，不同小组进行评价，可以提出意见和建议，对活动设计加以完善。七、评价总结：同学们今天的活动设计完成的很好，希望能把它落实到行

6、动中，也希望同学们把今天学到的活动方法运用到更多的社会实践中去。范文..《统计活动》——方法指导课一、教学目标：1、通过对身边事例的调查研究，使学生认识到统计与生活息息相关，体会统计的必要性。2、让学生通过独立思考、小组合作、交流等方式进行统计活动，培养初步的统计意识。3、体验调查、收集、整理及展示数据的过程，培养学生开展统计活动的兴趣。二、重难点：重点：1、通过动手操作，初步体验收集、整理、描述和分析的过程，促进学生统计观念的形成。2、组织学生参与合作交流的学习活动，培养学生开展统计活动的积极情感和良好的合作习惯。  难点：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义

7、，会用简单的方法收集和整理数据。2、学会统计整理的方法，经历统计活动过程，能根据统计结果，进行分析，得出结论。三、课前准备：1、课件  2、统计图样纸  3、水彩笔  4、直尺、圆规、量角器四、活动展示1、视频引入范文..师：我们先一起来分享一段视频。从刚才的这段视频，我们看出最后冠军是以什么形式产生的？师：对，是通过投票统计最后选出支持率最高的选手为冠军。那么在你们身边都接触过哪些和统计活动有关