第29课时+整式的乘法教案.doc

《第29课时+整式的乘法教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、经典小初高讲义整式的乘法总课题整式的乘法与因式分解总课时数第29课时课题整式的乘法主备人课型新授时间教学目标1、在具体情境中了解单项式乘法的意义；2、能概括、理解单项式乘法法则；3、会利用法则进行单项式的乘法运算教学重点掌握法则并会利用法则进行单项式的乘法运算教学难点准确利用法则进行单项式的乘法运算教学过程教学内容一、温故知新1、见幻灯片1～2学生独立思考并回答二、创设情境，导入新课光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？学生看题并思考，回答。三、合作交流，探究新知尝试

2、计算（3×105）×（5×102）ac5•bc24a2x5·(-3a3bx2)学生小组合作交流，归纳单项式相乘法则。四、讲解新知单项式与单项式相乘法则:(1)各单项式的系数相乘;小初高优秀教案经典小初高讲义(2)同底数幂分别相乘,(3)只在一个单项式因式里含有的字母,连同它的指数一起作为积的一个因式.学生理解记忆[五、例题讲解【例1】计算：(1)(-5a2b)(-3a);(2)(2x)3(-5xy2).1、独立思考。2、合作交流。3、教师点评。六、学以致用,巩固提高.１.计算：(1)3x2·5x3;(2)4y·(－2xy2);(3)(3x2y)3

3、•(－4x);(4)(－2a)3(－3a)22、下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？见幻灯片111、学生独立完成，2、小组互纠答案。3、教师点评。七、课堂检测。见幻灯片12～13学生在规定时间内完成，教师订正答案，并统计达标人数。八、知识拓展见幻灯片14～151、教师引导。2、独立思考3、合作交流并解决问题。九、课堂小结。学生回顾并总结。十、作业课后小初高优秀教案经典小初高讲义反思小初高优秀教案