七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第二章生物体的结构层次第一节细胞一观察细胞教案冀教版.docx

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1、一、观察细胞教学设计思路本节课教材中设计了两个观察活动中的四个互相联系的实验，其中涉及到的重要内容是临时装片的制作和观察，不同材料的取材方法，生物绘图初步知识。鉴于课本中设计的实验可以在课堂或实验室完成，可以采取分小组动手实验的教学方法进行授课。教师提前准备好不同的实验材料和实验用具。第一个探究竟采取教师导学提示，学生先自学归纳要点，再演示制作装片的方法，指导学生制作洋葱表皮临时装片。然后通过复习用显微镜观察的方法，指导学生用显微镜观察临时装片。第二个探究竟在第一个实验的基础上按照老师的引导比较学习，教师个别演示，帮助学生了解不同材料制作方法，学生分组

2、制作临时装片，交换观察，并得出实验结论。每个探究活动后，要有疑难剖析，讨论交流，引导学生环环相扣思考总结，完成“细胞是生物体的结构和功能的基本单位”重要概念的建构。【教材分析】《观察细胞》这节课是初中生物的第二个实验，实验涉及的知识面很广，特别是对临时装片的制作过程及观察要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。【学情分析】学生已经掌握了第一节《练习使用显微镜》的内容，学生刚刚接触显微镜，对微观的事物充满了好奇，学习热忱度很高，

3、对显微镜和微观事务有了浅显的了解，对细胞的结构并不熟悉，对知识的渴望很强烈。初一的学生动手能力弱，没有很好的组织计划性，但是对动手实验的热情很高，是帮助其建立理性动手、规范实验如怎样正确制作不同材料的玻片标本，以及怎样合理使用显微镜的良好时机。在学生活动期间，教师可以在教室（或实验室）中巡视帮助学生解决操作中的问题。教学目标一、知识目标学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位，初步学会绘制植物细胞结构简图。二、能力目标模拟制作各种生物细胞的临时装片；使用显微镜观察生物细胞和组织。三、情感

4、目标（1）培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度；（2）体验表达交流和与人合作带来的乐趣；（3）认同人类对细胞的认识得益于显微镜的发明和显微镜技术的不断改进。重点难点重点：制作临时装片的基本方法和步骤；使用显微镜观察观察细胞；初步学会绘制植物细胞结构简图。难点：不同材料取材及装片制作的方法。以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片。教学媒体大屏幕，多媒体课件课时建议1课时教学方法实验探究比较自学教学准备课件；洋葱鳞片叶，番茄的果肉，菠菜叶，清水，0.9%的生理盐水，碘酒溶液，，镊子，刀片，牙签，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，盛放清水的烧杯

5、，盛放废液的烧杯。按小组准备永久切片、涂片、装片各一。提前制备上述几种材料的装片，摆放多台示范镜。课前检测：1、科学观察的顺序和方式是怎样？2、显微镜的使用步骤？教学过程（引入）发现细胞提出设问：拿出事先准备好的新鲜洋葱，番茄，菠菜等。大家说说组成这些植物的结构单位是什么？师：讲述虎克发现细胞结构的过程，引发学生兴趣。1665年的一天，英国的科学家罗伯特﹒虎克偶然间把软木片放在自制的显微镜下观察，发现软木片上有很多的小室，像是蜂巢。他将这些小室称作“细胞”。但是虎克观察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物细胞壁。而历史上第一个观察到活细胞的是荷兰生物学

6、家列文.虎克。人类对细胞的认识得益于显微镜的发明和显微镜技术的不断改进。细胞的发现对生命科学的发展有重要意义。细胞是什么样子？生：思考提出假设，对“细胞”一词产生兴趣。(一).玻片标本的类型讲解：细胞的体积一般都很小，用肉眼和放大镜看不到它，必须借助显微镜才能看清它的结构。如果直接把洋葱鳞片叶放在显微镜下进行观察，能看到细胞吗？怎样才能在显微镜下观察到细胞？出示自学提纲：1.在光学显微镜下，对进行观察的材料有何要求？2.常用的玻片标本可分为哪三种？简单讲解和归纳：常用的玻片标本根据制作方法的不同有三种：1）切片：（用从生物体上切取的薄片制成的）2）涂片

7、：（用液体的生物材料经涂抹制成的）3）装片：（用从生物体上撕下或挑取的少量材料及个体微小的生物体制成的），以上三种玻片标本都可以做成永久的和临时的两类玻片标本。（永久装片需经过脱水、透明和封固等过程。）并说明本节课大家制作的就是临时装片。①播放视频“三种玻片标本的制作”，引导学生直观领会制作要点的不同。②各小组认识永久切片、涂片、装片。探究竟一（二）制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（1）引导学生了解实验目的（2）指导学生清点实验材料用具，（3）从图2-1中找出和标注制作细胞临时装片每个步骤的关键动词。同时思考每个步

8、骤的作用。总结：板书提示制成的主要步骤：擦→滴→取→展→盖→染（4）多媒体演示，规范实验方法步