Unit 3 What's for Breakfast Part A 教案-1-2-3.doc

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1、Unit3What’sforBreakfast?PartA教案第一课时教学目标能听、说、读、写单词breakfast，lunch，rice，soup，noodles，dumplings，meat，chicken并能灵活运用上述单词。教学重点能听懂、会写、会读、会说breakfast，lunch，rice，soup，noodles，dumplings，meat，chicken。教学难点食物名称中的可数名词与不可数名词。教学环节一、学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：能听、说、读、写单词breakfast，lunch，rice，soup，noodles

2、，dumplings，meat，chicken并能灵活运用上述单词。（二）能区别食物名称中的可数名词与不可数名词二、自主学习（15分钟）（一）温故知新1.课前热身：师生一起演唱以前学过的英语歌曲“Appleround,applered.”。2.让学生说出已学过的食物名称如：bread，milk，egg等。3.复习询问时间和表达时间的句型。（二）学习新知1.对照课本单词卡片学习breakfast，lunch，supper/dinner并练说句子Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.2.学习食物生词rice,soup,noodl

3、es,dumplings,meat,chicken.了解其可数名称及复数、不可数名称。（三）互助释疑同桌间一边指着图片，一边说出所学单词，交流不会读的单词。谈论一日三餐吃什么。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。三、展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语汇报自己一日三餐常吃什么。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，一位比划，一位猜食物的名称。四、点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。五、课堂作业（5分钟）1.单词拼写s__p汤br__kfast早餐r_ce米饭n__dles面条l_nc

4、h午餐m__t肉d_mplings饺子ch_cken鸡肉2.单词连线breakfastlunchricesoupnoodlesdumplingsmeatchicken.饺子鸡肉早餐肉午餐米饭面条汤家庭作业抄写本科所学新单词各三遍。第二课时教学目标一、学习掌握以下句型：What’sforbreakfast/lunch/dinner?We/Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.二、能在日常生活的交流中正确运用上述功能句型。三、通过实际练习，提高学生的综合语言运用能力。教学重点学习句子：What’sforbreakfast/lun

5、ch?We/Ihave…forbreakfast/lunch.教学难点通过学习，能够用英语灵活运用问答一日三餐的句型。教学环节一、学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：1.学习掌握以下句型：What’sforbreakfast/lunch/dinner?We/Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.2.能在日常生活的交流中正确运用上述功能句型。3.通过实际练习，提高学生的综合语言运用能力。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。二、自主学习（15分钟）（一）温故知新复习上节三餐饭名称和食物名称的单词。（二）学习新知1.用英语给

6、学生介绍自己的一日三餐吃什么，导入学习新句型。教师出示时间8:00并问学生Whattimeisit?学生答：It’seighto’clockinthemorning.教师说：Oh!It’stimeforbreakfast.What’sforbreakfast?自答：Ihavebread,milkandeggsforbreakfast.用同样的办法介绍谈论午餐、晚餐的句型。2.让学生把自己的一日三餐吃什么写下来，自己练说Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.（三）互助释疑同桌间两人一组一边看着所列的一日三餐表一边练说出句子：W

7、hat’sforbreakfast/lunch/dinner?Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.三、展示交流（10分钟）（一）小组展示在四人一组的小组内问答练习。（二）班级展示叫几组上讲台表演他们的对话，在全班面前交流展示。四、点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生依次读句子。（三）用句子What’sforbreakfast/lunch/dinner?Ihave…forbreakfast/lunch/dinner.来谈论一日三餐。（四）PartA：Let’stalk.听录音观察图片，回答问题。

8、五、课堂作业（5分钟）做配套练习9题、10题。家庭作业1.听录音，跟读课文对话各三遍。2.与家长进行对话练习