Unit 1 Lesson 6 Play With My Friends 教案 1.doc

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1、Unit1Lesson6PlayWithMyFriends教案1一、教学目标（一）知识技能目标：1.听懂、会读、会说、会写单词play,jump,run.2.听懂、会读、会说、会写句子What’sthetime?It’s…o’clock.（二）运用能力目标：1.学习怎样用英语表达时间，掌握相关单词和句型，并能综合运用新旧知识组织对话，完成一定的交际任务。2.培养学生用英语思维的能力，在日常生活中运用所学知识，用英语进行大胆交流。二、教学重点1.听懂、会读、会说句子What’sthetime?It’s…o’cloc

2、k.2.掌握问答整点时间的表达方法。三、教学难点1.熟练掌握本课单词及句子，能在实际生活中灵活运用。2.创设英语情景，使学生正确询问和回答整点时间。四、教具准备录音机，单词卡片，纸制钟表五、教学过程Step1.GreetingsGoodmorning/afternoon,boysandgirls.I’mhappytoyouhere!I’mMary.IwillgiveyouanEnglishclasstoday.（中文解释）Step2.Warmingup1.引出内容。今天我们学习的内容是关于时间的，pleasetu

3、rnyourbooktopage15,thethirdpart.第三部分，练习。2.学新课之前先复习一些简单的知识，一年级学过的数字。（录音机播放一年级课本歌曲或者报数游戏）Step3.Presentation1.猜谜。Ihaveagoodfriend.Ithasaroundface.Ithastwoarms.Ithasnotanylegs,butitcanwalk.Itcanwakemeupinthemorning.What’sthis?解释句子，帮助学生猜测，最后告诉学生：It’saclock!板书clock

4、，并问学生钟表能干什么？引出时间time,并板书，强调time的读音。2.学习问句。拿出一个钟表问学生：Look,what’sthetime?让学生猜测这句话的意思，板书并教读、检测。3.学习答句。首先教读单词o’clock,强调k的发音。引导学生表达一点钟---十二点钟。再次询问答句，引出完整的回答It’stwoo’clock.4.课本练习。六个钟表，同桌相互问答，然后抽查。5.游戏巩固。某个学生猜时间，大家问，三次机会回答。抽奖游戏（抽纸制钟表，问答）六、课后作业1.在四线三格里正确书写time,o’cloc

5、k,每个八遍。2.在纸上画两个钟表，标出整点时间，并写出时间问答。