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《Module 7 Unit 2 Did you see it 教案 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module7Unit2Didyouseeit?教案一、教学目标 1.知识与能力目标 能够听说读写单词：see,matter,lost. 能够听说认读单词：did,didn’t,cry,take. 能够听说读写句子：Didyou…?Yes,Idid.No,Ididn’t. 2.情感态度目标 教育学生要做善良的人，经常帮助别人。 二、教学重点及难点 掌握一般过去时的一般疑问句及其回答，并能在真实情景中运用。 三、课前准备 多媒体课件、单词卡片、调查表 四、教学过程 Step1Warmup 1.师生问好
2、。 2.老师向学生介绍自己昨天都做了哪些事。 Yesterday,I… Step2Presentationandpractice 1.T:Whatdidyoudoyesterday? DidyouwatchTV/playfootball/goswimming? 引导学生回答Yes,Idid./No,Ididn’t. 2.教师出示一幅图，妈妈找不到钱包。学习单词take。 T:Mumlostherkey,soshewassad.Whatdoyouwanttosaytoher? 引导学生对他说What’sthe
3、matter?同时进行情感渗透。 3.学习课文。(1)妈妈找不到东西了，小明是怎样问的？Listentothetapeagainandcompletethequestions.What’sthematter?Didyouseeit? Didyoulookforitinyourbag? 重点学习动词。 (2)Haveachant.巩固重点句。Football,football,didyouplay?Didyouplayfootballyesterday?Didyoupass?Didyourun?Didyouplayfo
4、otball?Fun,fun,fun! (3)打开书，听录音跟读课文，注意模仿地道的语音语调。 (4)默读课文，找出包含“did”的句子。反馈并进行小组朗读。 (5)Activitybook1Lookandwrite. Step3Consolidationandextension 1.Doasurvey. 昨天你的同位都做了哪些事？做个小调查吧。 A:Didyou…? B:Yes,Idid./No,Ididn’t. Asktwostudentstoaskandanswerinpairs. A:Didyou
5、playfootball? B:No,Ididn’t. … T:Boysandgirls,didAplayfootball? Helpthestudentsanswer“Yes,hedid./No,hedidn’t.” 通过对小调查的反馈同时完成第一人称到第三人称的转换。 2.Guessinggame T:Yesterday,Iwasveryhappy.Why?WhatdidIdoyesterday?Guess! (1)PPT出示老师的一张照片，只露出脸上的表情，其他部分遮挡起来。 Ss:Didyougos
6、hopping? Didyougotothezoo? Didyoureadbooks? Didyougotothepark? … 伴随着学生的猜测，PPT一步步露出照片的其他部分，通过老师的服装、拿着的物品来提示学生猜测的方向。 (2)PPT出示一个男孩的照片。其他部分遮挡。 T:Whatdidhedo?Canyouguess? Helpthestudentstoguess“Didhe…?” 帮助学生使用第三人称进行一般疑问句的提问。 3.FinishActivitybookUnit1. Step4Sum
7、mary 引导学生总结本节课所学内容，引导学生发现过去时的一般疑问句中应使用动词原型，而不是动词过去式。 Step5Homework 1.CopythesentencesinModule7Unit2. 2.Listenandrepeatthedialog. Step6Blackboarddesign Module7Unit2Didyouseeit? Didyouseeit? Yes,Idid. No,Ididn’t.
